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优质课件——小班语言《爱吃水果的牛》

一、教学内容

本节课选自小班语言领域教材第四章《有趣的动物》，详细内容

为《爱吃水果的牛》。通过该故事，让学生了解各种水果的营养价

值，同时学习关于牛的生活习性和特点。

二、教学目标

1.让学生能够理解故事内容，掌握故事中出现的水果名称及其特

点。

2.培养学生对动物的兴趣，提高观察力和想象力。

3.培养学生养成良好饮食习惯，懂得多吃水果对身体的好处。

三、教学难点与重点

1.教学难点：让学生理解水果的营养价值，以及牛吃水果的奇特

现象。

2.教学重点：掌握故事中出现的水果名称，培养学生观察力和想

象力。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT课件、水果模型、牛的图片。

2.学具：画纸、彩笔、水果卡片。

五、教学过程

1.导入：通过展示一幅牛吃草的图片，引导学生讨论牛的食物，

进而引出故事《爱吃水果的牛》。

2.讲解故事：播放PPT课件，逐页讲解故事内容，引导学生关注

故事中出现的水果和牛的特点。

3.实践情景引入：邀请学生扮演故事中的角色，进行角色扮演，

加深对故事的理解。

4.例题讲解：讲解关于水果的知识，如水果的颜色、形状、味道

等。

5.随堂练习：让学生根据PPT上显示的水果图片，进行连线游

戏，巩固所学知识。

六、板书设计

1.故事《爱吃水果的牛》

2.水果名称：苹果、香蕉、葡萄、橙子等。

3.牛的特点：吃草、产奶、力气大等。

七、作业设计

1.作业题目：画一幅你最喜欢的水果，并简要介绍它的特点和营

养价值。

2.答案示例：我最喜欢的水果是苹果。它呈红色，圆形，味道酸

甜可口。苹果富含维生素C，有助于提高身体免疫力。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：让学生回家后，与家长共同完成一份关于水果的问

卷调查，了解家人对水果的认知和喜好，进一步巩固所学知识。

重点和难点解析

1.教学难点：让学生理解水果的营养价值，以及牛吃水果的奇特

现象。

2.教学重点：掌握故事中出现的水果名称，培养学生观察力和想

象力。

3.作业设计：画一幅你喜欢的水果，并介绍其特点和营养价值。

4.课后反思与拓展延伸：提高课堂互动，加强学生对水果知识的

巩固。

详细补充和说明：

一、教学难点解析

1.理解水果的营养价值：在教学过程中，教师应详细讲解各种水

果的营养成分、作用及其对人体的益处。例如，苹果富含维生素C，可

以提高身体免疫力；香蕉富含钾，有助于维持神经和肌肉功能等。通

过具体实例，使学生更好地理解水果的营养价值。

2.牛吃水果的奇特现象：故事中的牛吃水果是一个奇特的现象，

教师可以借此机会引导学生思考为什么牛会吃水果，从而引出动物饮

食习惯的多样性。同时，可以让学生了解到，现实生活中，有些动物

园里的牛确实会吃水果，以此激发学生的兴趣。

二、教学重点解析

1.掌握水果名称：在讲解故事过程中，教师应突出强调水果名

称，让学生跟读、复述，加深记忆。还可以通过游戏、卡片等多种方

式，帮助学生巩固水果名称。

2.培养观察力和想象力：故事中的牛吃水果是一个充满想象力的

场景，教师可以引导学生观察水果的颜色、形状、味道等特点，让学

生发挥想象力，创作属于自己的故事。

三、作业设计解析

1.画你喜欢的水果：这个作业旨在让学生动手实践，通过绘画表

达自己对水果的喜爱。在绘画过程中，学生需要观察水果的细节，进

一步巩固所学知识。

2.介绍水果特点和营养价值：学生在完成绘画作业后，需要用文

字描述水果的特点和营养价值。这一过程有助于培养学生的语言表达

能力和信息整理能力。

四、课后反思与拓展延伸解析

1.提高课堂互动：为了提高课堂互动，教师可以设计更多趣味性

的环节，如角色扮演、小组讨论等。同时，注意关注每个学生的参与

情况，鼓励他们积极发言，表达自己的想法。

2.加强水果知识巩固：课后，教师可以布置一些关于水果的实践

性作业，如调查问卷、手抄报等。还可以在课堂外开展水果主题活

动，如水果拼盘制作、水果知识竞赛等，让学生在轻松愉快的氛围中

学