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甘肃省兰州市西北师范大学附属中学2023-2024学年高考仿真卷生物试题
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.下列有关微生物培养的叙述,正确的是()
A.菌种分离和菌落计数都可以使用固体培养基
B.培养微生物的试剂和器具都要进行高压蒸汽灭菌
C.纯化培养时,培养皿应倒置放在恒温培养箱内的摇床上培养
D.观察菌落时,应将培养皿盖拿掉以利于看清菌落的形态特征
2.如图是细胞膜上普遍存在的钠——钾泵的结构,判断下列说法正确的是
A.该ATP酶的形状变化为ATP的水解提供能量
B.钠—钾泵可同时转运Na+和K+,所以该载体蛋白不具有特异性
C.神经细胞Na+排出的方式和K+外流的方式不同
D—
.低温、低氧不会影响钠钾泵运输钠、钾离子
3.下列关于生长素及其发现历程的叙述,正确的是()
A.生长素是在核糖体中由色氨酸合成的
B.幼苗的向光性体现了生长素作用的两重性
C.生长素能够促进果实成熟、扦插枝条生根
D·
.波森詹森的实验可检验达尔文的化学物质假说
4.下列关于生物技术实践的叙述,正确的是()
A.制作果醋时,通气的直角玻璃管内塞有脱脂棉球,用以过滤空气
B.振荡培养能增大微生物与培养液的接触面积,从而促进微生物对营养物质的吸收
C.测定样品中亚硝酸盐含量时,将水放入比色杯中,直接测其OD值,作为空白对照
D.亚硝酸盐可在碱性条件下与对氨基苯磺酸发生重氮化反应,产物再与N-1-萘基乙二胺偶联,形成紫红色产物
5.图甲是青蛙离体的神经-肌肉标本示意图,图中AB+BC=CD,乙是突触放大模式图。据图分析,下列说法正确
的是()
ACAD
.刺激处,、处可同时检测到膜电位变化
B.刺激D处,肌肉和F内的线粒体活动均明显增强
CEF“→→”
.兴奋从到,发生电信号化学信号电信号的转变
D.③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性
6.下列关于线粒体和叶绿体的叙述,错误的是()
A.能以特定的方式增加生物膜的面积
B.叶绿体产生葡萄糖,线粒体分解葡萄糖
C.既能产生还原氢,也能消耗还原氢
D.含有DNA,可以进行基因的转录和翻译
二、综合题:本大题共4小题
7.(9分)卡尔曼综合征(KS)是一种低促性腺激素型性腺功能减退症。目前,可利用GnRH脉冲泵定时定量的将戈那
()KS
瑞林一种药物脉冲式输入皮下,刺激机体分泌促性腺激素,从而起到治疗的效果。请据图分析并回答问题:
1_____
()卡尔曼综合征是一种罕见的遗传疾病,患者体内染色体形态及数目正常,推测其变异的根本原因最可能是。
2GnRHKS_____()
()利用脉冲泵输入戈那瑞林,可以一定程度上治疗。推测戈那瑞林的作用与填激素名称相似,
GnRH_______()
脉冲泵相当于发挥了图中的填腺体名称的作用。
3
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