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幼儿园大班社会领域教案【6篇】

活动目标

1、借助视频中米卡和妞妞的故事，让幼儿懂得遇到困难时不可怕，开动脑筋不放弃，告知自己并信任自己肯定行。

2、在活动中体验自信的力气，鼓舞幼儿在生活中英勇面对困难，积极地想方法去解决困难猎取胜利。

活动预备

“信任自己我能行”故事视频、“信任自己”歌曲、小镜子。

活动过程

一、直接引入，观看视频“信任自己我能行”第一局部。

争论：小动物学校里小动物都画了自己喜爱的东西，小鹿教师夸奖大家都画得很棒。可是小熊米卡怎么啦？为什么米卡不快乐呢？后来米卡胜利的画好了小飞机了吗？他的表情是怎么样的？假如你是米卡，你也不会画飞机的翅膀，你会怎么办？

二、以“战胜困难的魔法歌”激发幼儿观赏视频中歌曲的兴趣，鼓舞幼儿大胆跟唱。

三、观看视频“信任自己我能行”其次局部。

争论：小动物们在玩羊角球，小兔子妞妞为什么不敢参与？你情愿帮忙小兔子英勇地参与吗？小熊米卡和小鹿教师怎么帮忙小兔子的？小兔子能英勇地玩羊角球了吗？为什么？

四、幼儿牵手围成圆圈齐唱“魔法歌”。争论：在生活中遇到困难应当怎么办？感受自信的力气。

六、争论：有什么奇异的方法怎样让自己变得自信？幼儿每人一面“魔镜”，用最自信的笑容，用最嘹亮的声音，说出“我是最棒的，我能行”。幼儿自由结伴向同伴说出“我是最棒的，我能行”。

七、“自信珍宝”自由结伴魔法秀：遇到困难不可怕，告知自己我能行。开动脑筋不放弃，信任自己肯定行。遇到困难不可怕，告知自己我能行，英勇尝试不放弃，信任自己肯定行。我是自信珍宝，耶！

八、播放乐曲：信任自己，幼儿自由结伴舞蹈，完毕活动。

幼儿园大班社会领域教案篇二

活动目标：

1、学习完整地叙述故事中几种动物清洁地球的本事。

2、知道动物可以爱护环境。

3、初步培育幼儿的环保意识。

活动预备：

1、海鸥、鲫鱼、乌鸦、秃鹫、蚯蚓图片及相对应的背景图各一张。

2、环保图片三张。

3、脏的地球和洁净的地球各一个。

活动重点：

了解故事中几种动物清洁地球的本事

活动难点：

提高幼儿的环保意识。

活动过程：

一、谈话“地球上的破坏现象”

1、我们住在哪里呀？你喜爱地球吗？地球美吗？

2、可是有一些人总在破坏地球，地球变得越来越脏了。你都观察过哪些不讲卫生、破坏地球的现象？

3、有谁会来清洁地球呢？我们一起来听一个故事吧！

二、完整叙述、理解故事

1、教师完整叙述故事。

2、提问：地球公公请了哪些动物清洁工？

3、幼儿说出一些动物清洁工，教师边出示动物图片及背景。

4、海鸥、鲫鱼、乌鸦、秃鹫、蚯蚓他们是怎样说的？幼儿集体学说动物的话。

5、地球公公怎么说？（哈哈你们都有自己的本事，太好了，海面上、草原上、陆地上、江河里……到处都需要清洁工，你们个个都合格，都当我们的清洁工吧！）

6、师小结：每个动物清洁地球的本事都不同，正是由于有了他们我们的地球又回到了漂亮的样子。

三、争论

1、除了这些动物是地球公公的清洁工，还有谁也在帮地球公公做清洁工？（环卫工人，绿色植物能净化空气……）

2、我们会为地球公公做些什么事情呢？

小结：所以，我们每个人都可以是地球公公清洁工，都要爱护环境。

四、延长

现在，我们来学习小动物们，去帮助地球来做清洁工，好吗？效果分析：

幼儿大班社会领域教案篇三

目标

1、了解龙的由来，知道龙是中华民族的象征。

2、练习舞龙，培育幼儿的合作意识

3、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。

4、进展幼儿的观看、分析力量、动手力量。

重点难点

环境与材料

预备

1、幼儿搜集有关龙的故事

2、舞龙的录象、饮料筒或布做的龙

3、教学挂图〈龙〉、〈安康社会〉P23

过程

1、说说印象中的龙

你见过龙吗？龙是什么样子的？

请幼儿用自己的语言描述龙的样子。

幼儿观赏挂图和画册〈龙〉，请幼儿说一说图中龙的样子，龙的各个部位都像什么。

2、听一听龙的由来

启发幼儿将自己知道的关于龙的故事讲