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《蜀道难》《蜀相》教案
【教学目标】
1、语言建构与运用:了解识记唐诗相关常识,积累相关文言字词,背诵默写诗歌。
2、思维发展与提升:掌握诗歌主要内容,引导学生在反复诵读的基础上了解主人公形
象,提炼诗歌主旨;用知人论世,以意逆志的方法,探究诗歌的主旨。
3、审美鉴赏与创造:鉴赏诗歌的艺术手法,体会学习李白浪漫主义诗歌风格和杜甫沉
郁顿挫的诗歌风格;鉴赏两首诗歌的语言特点。
4、文化传承与理解:感受唐诗的美,理解那个时代文人的理想和抱负。
【教学重难点】
3、重点:掌握诗歌主要内容,引导学生在反复诵读的基础上了解主人公形象,提炼诗
歌主旨;用知人论世,以意逆志的方法,探究诗歌的主旨。
难点:鉴赏诗歌的艺术手法,体会学习李白浪漫主义诗歌风格和杜甫沉郁顿挫的诗歌风
格感受唐诗的美,理解那个时代文人的理想和抱负。
【教学方法】
导学法、朗读法、合作探究法
【教学过程】
第一课时
课前预习
【导入】
唐诗是中国文化的瑰宝,唐诗的美是千姿百态的。李白和杜甫是唐诗的两座高峰,他们一个
承载着中国诗歌浪漫主义的美,一个担负着中国诗歌现实主义的重。今天,让我们通过《蜀
道难》和《蜀相》这两首诗歌来感受他们的魅力。
任务一:诵读诗歌
1、自由诵读,勾画生字词,体会诗歌的节奏。
2、听范读,给生字词注音,并读准节奏。
《蜀道难》
【读音】
噫吁嚱(yīxūxī)鱼凫(fú)秦塞(sài)
.....
萦绕(yínɡ)石栈(zhàn)猿猱(náo)
...
抚膺(yīnɡ)巉岩(chán)飞湍(tuān)
...
咨嗟(zījiē)喧豗(huī)砯崖(pīnɡ)
....
扪参(ménshēn)崔嵬(wéi)吮血(shǔn)
....
【断句】
噫/吁/哦,危乎/高哉!蜀道/之难,难于/上/青天!蚕丛/及/鱼凫,开国/何/茫然!尔
来/四万/八千/岁,不与/秦塞/通/人烟。西当/太白/有/鸟道,可以/横绝/峨眉/巅。地崩/
山摧/壮士/死,然后/天梯/石栈/相钩连。上有/六龙/回日/之高标,下有/冲波/逆折/之回
川。黄鹤之飞/尚不得/过,猿猱/欲度/愁攀援。青泥/何/盘盘,百步/九折/萦/岩峦。扪参/
历井/仰胁/息,以手/抚膺/坐/长叹。
问君/西游/何时/还?畏途/巉岩/不可/攀。但见/悲鸟/号/古木,雄飞/雌从/绕/林间。
又闻/子规/啼/夜月,愁/空山。蜀道/之难,难于/上/青天,使人/听此/凋/朱颜!连峰/去
天/不盈/尺,枯松/倒挂/倚/绝壁。飞湍/瀑流/争/喧悠,砂崖转石/万壑/雷。其险也/如此,
嗟/尔/远道之人/胡为乎/来哉!
剑阁/峥嵘/而崔崽,一夫/当关,万夫/莫开。所守/或/匪亲,化为/狼/与材。朝避/猛虎,
夕避长蛇,磨牙/吮血,杀人/如麻。锦城/虽/云乐,不如/早/还家。蜀道/之难,难于/上/青天,
侧身/西望/长/咨嗟!
《蜀相》
【读音】
柏森森(bǎi)空好(hǎo)满襟(jīn)
...
【断句】
丞相/祠堂/何处/寻?锦官/城外/柏/森森。
映阶/碧草/自/春色,隔叶/黄鹂/空/好音。
三顾/频烦/天下/计,两朝/开济/老臣/心。
出师/未捷/身/先死,长使/英雄/泪/满襟。
3、熟读诗歌,能读准字音,流利朗诵。
任务二:结合课下注释,翻译全诗。
【参考译文】
《蜀道难》
唉呀呀!多么高峻伟岸!
蜀道难以攀越,简直难于上青天。
传说中蚕丛和鱼凫建立了蜀国,开国的年代实在久远无法详谈。
从那时至今约有四万八千年了吧,秦蜀被秦岭所
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