苏教版（2019）通用技术 技术与设计2 1.1 常见结构的认识 任务一 感知丰富的结构 教案.docx

苏教版（2019）通用技术技术与设计21.1常见结构的认识任务一感知丰富的结构教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

苏教版（2019）通用技术技术与设计21.1常见结构的认识任务一感知丰富的结构教案

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是苏教版（2019）通用技术《技术与设计2》第一章第一节“常见结构的认识”中的任务一“感知丰富的结构”。本节课旨在让学生通过观察、分析生活中常见的结构，了解结构的多样性和功能，培养对结构设计的基本认识。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在生活中所见的各种结构有关，如建筑、桥梁、家具等。学生在生活中已经积累了一定的结构知识，本节课将引导学生将这些零散的知识系统化，学会分析结构的功能和特点，为后续学习结构设计打下基础。教材中列举了多种结构实例，如门式结构、桁架结构等，与学生的生活经验相符合，有助于激发学生的学习兴趣。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的技术意识、创新思维和问题解决能力。学生将通过观察和分析常见结构，提高对技术现象的敏感度，理解结构设计的原理及其在生活中的应用；同时，通过设计和评价简单的结构方案，学生将锻炼自身的创新思维和批判性思维，增强解决实际问题的能力，为将来的技术学习和应用打下坚实的基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的物理知识，了解力的基本作用，以及日常生活中常见的简单机械结构。在数学方面，学生已经学习了基础的几何知识，能够识别和绘制简单的图形。

2.学生在学习本节课内容时，通常对生活中的结构有浓厚的兴趣，喜欢探索和发现不同结构的特性和用途。他们的学习能力包括观察能力、分析能力和动手能力，学习风格多样，有的学生偏好直观的视觉学习，有的则喜欢通过动手实践来理解知识。

3.在学习本节课内容时，学生可能遇到的困难和挑战包括对抽象结构概念的理解，如何将理论知识与实际结构联系起来，以及如何运用所学知识进行简单的结构设计和分析。此外，部分学生可能在空间想象力和逻辑思维能力方面存在一定的局限性。

教学资源

-教科书《技术与设计2》

-投影仪/白板

-电脑及多媒体软件

-结构模型或实物样本

-设计软件（如CAD）

-纸张、铅笔、橡皮等绘图工具

-学生作品展示平台（如班级画廊或在线相册）

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过展示一些生活中常见的结构，如桥梁、高楼等图片，引导学生观察并思考这些结构的特点和功能，激发学生对结构设计的兴趣。同时，提出问题：“你们知道这些结构是如何设计出来的吗？”以此引出本节课的主题。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

-讲解结构的基本概念，包括结构定义、类型和功能。

-分析几种常见的结构类型，如门式结构、桁架结构等，讲解它们的特点和应用。

-通过实例介绍结构设计的基本原则和方法，如力的传递、材料选择等。

3.实践活动（15分钟）

详细内容：

-学生分组，每组选择一种结构类型，利用提供的模型或材料，尝试构建一个简单的结构。

-学生需要考虑结构的稳定性、承载力和美观性，并在规定时间内完成构建。

-完成后，各小组展示自己的结构作品，并简要介绍设计思路和遇到的问题。

4.学生小组讨论（5分钟）

详细内容：

-学生分组讨论以下三个方面：

-结构设计中的难点和挑战是什么？

-如何解决这些难点和挑战？

-从这个活动中，你学到了哪些关于结构设计的知识？

-各小组选代表分享讨论成果，其他学生可进行补充或提问。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：回顾本节课所学内容，强调结构设计中的关键点，如力的传递、材料选择、结构稳定性等。同时，指出学生在实践活动中的亮点和需要改进的地方，为下一节课的学习打下基础。提醒学生，结构设计是一个复杂的工程，需要不断学习和实践。用时总计：45分钟。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《结构力学基础》

-《现代建筑结构设计》

-《桥梁设计原理》

-《材料力学》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察并记录生活中不同类型的结构，分析它们的优点和可能存在的问题。

-利用互联网资源，有哪些信誉好的足球投注网站并学习关于结构设计的基本原理和方法。

-选择一个感兴趣的结构设计项目，如小型桥梁或建筑，进行初步设计，考虑材料、成本和环境影响等因素。

-阅读相关的技术文章和案例研究，了解结构设计在现实工程中的应用和挑战。

-参观附近的建筑工地或工程现场，实地观察结构施工过程，与工程师交流，了解实际工作中的结构设计问题。

-创建一个个人作品集，记录自己在结构设计方面的学习和探索过程，包括设计思路、草图、模型图片等。

-参与在线论坛或社区，与