小学综合实践活动_康乃馨的制作教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

《康乃馨的制作》教学设计

学科类型综合实践活动场所教室教师姓名

教学设计表

学科小学综合实践授课年级四年级课题制作康乃馨

知识与技能：

1.通过本节课的研究使学生初步掌握制作康乃馨的技巧。

2.学会折、剪、组合等加工技能并应用。

3.使学生进一步感受综合实践活动的魅力，体验探究、实践的快乐，提高学

生的团结协作能力和审美情趣。

过程与方法：

1.通过探究学习了解康乃馨的制作并巩固各种操作技巧。

教学目标

2、通过探究、交流、评价，完成制作要求。

情感、态度与价值观：

1.在制作纸花的体验中激发学生发现美、创造美的激情，树立劳动创造美

的观念。

2、在制作中培养学生的探究、创新意识并提高安全意识。

3、欣赏康乃馨的美，在制作中学会感恩母亲，体会母爱的伟大。

教学重点制作花瓣时折、剪、组合的技巧，剪刀的使用，注意教室卫生。

教学难点康乃馨粘贴的层次感，花朵，花萼和叶子的整体组合以及德育目标的实现。

本课主题是自制礼物，目的是让学生懂得感恩，这堂课，围绕活动一制

作康乃馨展开教学。我打算通过谈话导入，引出课题。然后用课件展示制作

康乃馨所需要的材料和工具，并强调注意事项，如安全问题和卫生问题！在

教授制作康乃馨之前可让学生说说自己对制作的想法。接下来将学生分成6

人一小组，共五组，进行展示评价。然后教师播放制作康乃馨的分解动作视

教学设计思路频。学生制作时可播放欢快的音乐，营造一种轻松欢快的气氛。待学生学完

所有步骤，让学生小组合作分工完成至少一朵花，进行展示，评比。鼓励学

生加上自己的创意。还可进行拓展活动，制作康乃馨还可以有很多方法，不

同材料。最后，通过教师讲解和课件展示，播放《听妈妈讲那过去的事情》

希望能有效引导学生懂得感恩母亲，学会感恩。

1

教学过程

所用

教学环节教学内容教师活动学生活动

时间

一、拿出康乃馨，询问学生认得出这是什么

积极配合

花吗？将准备好的康乃馨成品展现给同学们，从

老师，对康

视觉上形成整体认识。今天我们每一位同学都来

做一朵，成品由同学们自己带回去。康乃馨的花乃馨先形

语是母爱，一般都是送给母亲的花。母亲是伟大成一个整

的，请同学们回想一下母亲为自己所做的点点滴