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小学生命教育教案8篇

小学生命教育教案篇1

教学目的:

让学生了解交通安全的常识，教育学生要遵守交通规则，注意交通安全，珍

惜生命。

教学重、难点：

如何牢记交通安全知识，并以身作则遵守交通法规。

教学过程：

一、引入课题：

提问：我们每天在道路上行走，那我们知不知道行人如果不按交通规则行走

也会犯法呢？下面我们来看两个案例。

案例1：天津首次认定一起行人负全责的交通事故。

河北省梁某在天津南马路上横跨交通护栏欲穿马路,被正常行驶的一辆小客车

撞倒，造成梁某腿部受伤，小客车左前照灯损坏。天津公安交管部门的办案民

警认为这是一起一般的交通事故，并认定行人梁某跨越交通护栏的行为违反了

《道路交通管理规定》中有关“行人不准穿越、攀登或跨越隔离设施”的规

定，因小客车系正常行驶，所以，行人梁某应当负交通事故的全部责任。

案例2：行人违反交通规则导致三人死亡被判半年徒刑。

黄某（女）在国道g321线肇庆路段步行横过公路，边打电话边在路边及路面

上来回走动，一辆多功能拖拉机为了避让黄某，车尾碰到黄某后，直驶进对面

车道，与一辆大货车迎面相撞，拖拉机驾驶员、乘客及大货车司机当场死亡，

黄某与大货车上的两名乘客受伤。交警部门调查证实，黄某违反“交法”是造

成这起特大交通事故的重要原因。

高要市法院审理认定黄某在没有信号的道路上行走，没有在确保道路安全、

畅通的原则下通过，引发三人死亡，两车损坏的特大交通事故，其行为已构成

交通肇事罪，依法判处。这是新的道路交通安全法实施以来，广东省首例行人

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因交通肇事罪被判刑的案件。

为什么前面两个案例的责任人都是行人，这值得我们深思？在生活中我们应

如何遵守道路交通安全法，如何保护自己的生命呢，这是我们这一节课所要学

习的内容。

二、通过观看交通安全vcd学习有关交通安全知识。

（一）请同学例举所知道的交通设施、信号灯、交通标志等。

（二）看vcd学习下列知识:

1、交通设施常识。

2、交通信号灯和手势信号常识。

3、交通标志常识。

4、乘坐车辆常识。

三、通过分析交通事故案例，学习行走和骑车交通常识

（一）行人行走案例：

案例3：陈某，女，7岁。下午放学回家，在急救中心对面两路口图书馆门

前，没走天桥而从人行护栏缺口处进入车行道，并从左边驶过一辆车的尾部突

然横过公路，被右边驶向石桥铺方向的一辆9路大客车当场压成“肉饼”，围

观群众都流下惋惜的泪水，父亲心疼得当场昏死过去，母亲也瘫倒在交警三队

的办公室里。

案例4：两名男同学公路上玩耍、打闹，其中一名同学彭伟，8岁，突然跑过

公路，被驶来的一辆渝州大货车碾压当场死亡。

请同学们找出上述几例交通事故产生的原因，并指出应如何正确行走。

行人行走常识：

1、年纪太小的，要由大人领着过马路。

2、“一慢，二看，三通过”。

3、横过车行道时，要走人行横道。注意做到：有过街天桥或者过街地道的，

要走天桥或地道。

4、在横过没有交通信号灯的人行横道时，应当左右看观察往来车辆的情况，

确认安全后再过马路；不得在车辆临近时突然横过或者中途倒退、折返。

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5、过马路时要注意观察交通信号灯的变化。红灯亮时，不能过马路；绿灯亮

时，也要看清左右确定没有车来，才可以过马路；如果马路过了一半时，信号

灯变了，要赶快过马路，千万不要惊慌。

6、不得在车行道内停留、嬉闹；不得有追车等妨碍道路交通安全的行为。

7.上下汽车要避让过往车辆。

8.不在马路上逗留、玩耍、打闹。

（二）驾驶自行车案例：

案例5：何某，男，11岁，刘某，男，9岁，表兄弟俩人，租一辆自行车，

何骑，刘搭坐于后，在巴山仪表厂一个大下坡路上骑耍，这时听到背后汽车驶

来，何惊慌，车把左右摇摆，当车从他们身边驶过时，自行车向汽车倒去被佳

压，何应均当场死亡，刘xx第二天早上死亡。

案例6：某职业中学学生牟某，男，17岁。与另一同学各自驾驶自行车从李

家沱长江大桥南桥头经杨家坪、大坪、两路口、南坪行至七公里交通学附近，

迎面驶来一辆三轮车，因下坡速度快，刹车不好，与三轮摩托车相撞倒地，经

抢救无效死亡。

分组讨论上述交通事故产生