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小学道德与法治四年级上册教案全套

一、教学内容

1.第1章《我们的学校》：第一节校园里的规则；第二节尊重与

关爱的校园。

2.第2章《我们的家庭》：第一节家人的爱；第二节和谐的家庭

生活。

3.第3章《我们的朋友》：第一节朋友之间；第二节竞争与合作。

4.第4章《我们的环境》：第一节生活中的环境问题；第二节保

护环境，人人有责。

二、教学目标

1.让学生了解并理解校园、家庭、朋友和环境等方面的道德与法

治知识。

2.培养学生尊重、关爱、合作、竞争、环保等社会主义核心价值

观。

3.提高学生运用道德与法治知识解决实际问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：如何让学生将道德与法治知识内化为自身行为，并

在实际生活中践行。

2.教学重点：培养学生的道德素养和法律意识，提高他们的道德

水平和法治观念。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2.学具：课本、练习本、彩笔。

五、教学过程

1.导入：通过实际情景引入，让学生认识到道德与法治在日常生

活中的重要性。

2.讲解：结合教材内容，详细讲解每个章节的知识点，穿插实例

和故事，帮助学生理解。

3.例题讲解：针对每个章节的重点和难点，设计典型例题，引导

学生分析和解决问题。

4.随堂练习：设计适量练习题，让学生巩固所学知识，并及时给

予反馈。

六、板书设计

板书设计要简洁明了，突出重点，体现教学内容的逻辑关系。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）请列举出校园里的三条规则，并说明遵守这些规则的意义。

（2）结合生活实际，谈谈如何在家庭中做到尊重与关爱。

（3）简述竞争与合作的区别和联系。

（4）举例说明生活中存在哪些环境问题，并谈谈如何保护环境。

2.答案：

（1）校园规则：不迟到、不早退、不旷课；遵守课堂纪律；爱护

公物。

（2）尊重与关爱：关心家人的需求，主动承担家务；与家人沟通，

解决问题；尊重家人的意见，共同决策。

（3）竞争与合作：竞争是相互比较，争取胜利；合作是相互支持，

共同完成任务。

区别：竞争强调个体利益，合作强调集体利益。

联系：竞争可以激发潜力，促进进步；合作可以提高效率，实现

共赢。

（4）环境问题：空气污染、水污染、噪音污染、垃圾围城等。

保护环境：节约用水、用电；减少垃圾产生，分类投放；低碳出

行，减少尾气排放；植树造林，绿化家园。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：教师应认真分析课堂教学效果，针对学生的掌握情

况，调整教学方法，提高教学质量。

2.拓展延伸：鼓励学生在生活中发现道德与法治问题，开展社会

调查、实践活动等，将所学知识与社会实践相结合，提高道德素养和

法律意识。

重点和难点解析

1.教学内容的针对性和实用性；

2.教学目标的具体性和可衡量性；

3.教学难点与重点的明确性；

4.教学过程中的实践情景引入和例题讲解；

5.板书设计的信息量和逻辑性；

6.作业设计的针对性和拓展性；

7.课后反思及拓展延伸的实际效果。

一、教学内容的针对性和实用性

教学内容应紧密联系学生的生活实际，选取具有时代特征和实际

意义的话题。在教材章节的讲解中，教师要注重引导学生从身边的事

例出发，理解和掌握道德与法治知识，提高他们在实际生活中运用这

些知识解决问题的能力。

二、教学目标的具体性和可衡量性

教学目标应具体明确，具有可衡量性。例如，教学目标中的“培

养学生尊重、关爱、合作、竞争、环保等社会主义核心价值观”，可

以细化为学生在课堂讨论、小组活动、日常行为等方面的具体表现。

教师可通过观察、评价学生在这些方面的变化，衡量教学目标的实现

程度。

三、教学难点与重点的明确性

教学难点与重点的明确性有助于提高教学效果。在本教案中，难

点是如何让学生将道德与法治知识内化为自身行为。教师应通过案例

分析、小组讨论、情景模拟等方式，帮助学生将理论知识与实际行为

相结合。重