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小学教学质量考核评估方案

为了全面贯彻党的教育方针,进一步深化教育改革，落实《___提

高温州市中小学教育教学质量若干意见___》(温政办〔___〕1___号)

文件精神，全面提高教学质量和办学效益，确保教学工作的中心地

位，激发教师从事教学工作的积极性，增强教师教学工作责任心和质

量意识，特拟定河天一小教学质量考核评估方案。

一、考核原则

1、坚持“全面考评”与“重点考评”相结合的原则。在考评中注

意考评内容的全面性，防止主观片面，特别要对平均分、优生率、合

格率、进步值等四个方面进行综合考评。

2、坚持鼓励先进与鞭策后进相结合的原则。对该项考评成绩达到

或超学校给予通报批评。

3、坚持评估与指导相结合的原则。在客观评估的基础上，针对我

镇小学各学科的工作实际，对下届小学各学科的工作提出指导性意

见。

二、领导小组

组长:___

副组长:___

组员:___

三、考评办法

实施考核评估由学校考核小组___考核，每学期考核一次。教学质

量计算方法为优秀率、平均分、合格率、进步值等四项按一定的比例

权重计算。其中，优秀率占比重的___%，平均分占比重的___%，合格

率占比重的___%。考核分A、B、C三档

(一)三至六年级语文、数学、英语、科学学科教师教学业绩考核

具体考核方法如下:

1.教学业绩计算公式:

教学业绩得分=(平均分____%+优生率_1____%+及格率_1____%+进

步值)_权重

2.各子项目计算方法:

(1)平均分

平均分是指本班参加考试科目单科成绩与参考人数的平均值。

平均分=单科成绩总分÷参考人数

(2)优生率

优秀率=优秀人数÷参加考试人数_100

(优秀分以原各年级优秀分为标准)

(3)合格率

参加考试成绩___分以上(含___分)为合格。

合格率=合格人数÷参加考试人数_100

(4)进步值

①进步率指任教学科学生成绩在原有基础上提高的数值。

②评价范围为:统测科目的平均分、优秀率、合格率。

进步分=[本次统测考试数值(平均分)-上次统测考试数值(平均

分)+本次统测考试数值(优秀率)-上次统测考试数值(优秀率)+本次统

测考试数值(合格率)-上次统测考试数值(合格率)]÷3

(5)任教科目权重(指统测科目)

①任教两个及以上主科科目以及跨级段教学的，权重为1.1。如

语文两个班级，数学三个班，英语、科学四个及以上班级的，权重为

1.1。

②任教两个或两个班级以上教师，对任教的班级均进行评估，教

学质量评估分取几个班级的平均值。

(二)___年级语文数学科教师教学业绩考核具体考核方法如下:

根据学校《河天一小___年级游考办法》___学生考核，根据学生

得星量评定等级。

一、二年级如有进行检测，以检测结果为准。

(三)其他学科教师教学业绩考核具体考核方法如下:

1.任教音、体、美、综合实践、品德、信息技术等学科的专职老

师，以学科为单位进行等级考核，分A、B、C三档。

2.根据学期教学要求确定考核内容。由考核小组对任教班级进行

学业质量考核，体育学科以国家《体质健康标准》要求进行考核，并

以所任教各班级平均分为标准。

四、奖励办法

分低段、中段、高段三个级段，其中A档(占___%)，学业质量考

核加___分;B档(占___%)，学业质量考核加___分;C档(占___%)，学业

质量考核加___分，并计入个人学期目标考核。

本方案由校长室负责解释。

小学教学质量考核评估方案（二）

一、背景介绍

小学教学质量的提升是教育工作的核心任务之一，保证小学阶段

教学工作的有效开展和质量的稳步提升，对于学生的个人发展具有重

要意义。为了全面评估小学教学质量，提出本方案，旨在通过定期的

评估和考核，不断完善教育教学工作，促进教师的专业发展，优化教

学资源配置，提高学生的学业水平和整体素质。

二、评估目标

1.评估小学各个年级教学工作的科学性、规范性和有效性；

2.评估