2025年高考语文作文备考之材料作文审题立意方法.doc

2025年高考语文作文备考之材料作文审题立意方法

材料作文是当前高考作文一种主流的命题方式。写材料作文要先细致研读材料，从材料中获取重要信息，基于材料提炼作文的核心观点，为写作做好准备。

材料作文给定的材料在类型上有所不同，如果给出的为叙事性材料，在阅读材料时可以遵循一些有效的方法，以更准确地理解材料的意涵，进而确立文章的论点，打造优质习作。材料作文审题立意，首先要深入分析和解读材料，否则就难以提炼出准确的观点，影响后续的写作。

审材料作文题，需要具备一定的分析能力和思维能力。因此，平时要多了解各种类型的材料，学习审题立意的方法。多进行这种训练，解读材料的能力会更强，提炼出的观点会越来越准确，并且有代表性，写材料作文的能力也会不断得到提升。

一、单则材料的审题立意方法

1、一般思路

叙事性材料通常会由一段故事性文字展开，可能是一些富有深意的寓言故事，也可?能是一些有代表性的社会事件。无论是哪种类型，都需要在读材料的过程中将其中包含的人物、事件以及事件的前因后果等要素梳理清楚。

一般情况下，对于这类材料审题立意时可以遵循如下步骤：

第一步，找对象。准确判定故事叙述的主要对象，分清多个对象的主次关系。只有抓住主要对象，才能抓住主要对象进行立意，这样立意不易产生偏差。

第二步，析结果。材料中往往会出现一些核心词句，可以根据事件的结果，确立关键点。

第三步，查原因。要找到材料叙述对象在事件发展中的具体表现，尤其要关注重点对象的言行举止，这样才能找到结果产生的原因。在具体分析因果关系时要注重辩证思维的使用，用心揣摩材料对叙述对象的褒贬倾向，这样才能更好判断事件的是非曲直。

第四步，定中心。从结果出发，探索其出现的原因，是提炼核心思想、确立文章主?题立意的过程。在探析原因的过程中，要尽可能深入细致，并且要善于找到不同的切入点，探索新颖的写作视角。这样文章的可读性才会更强，立意也会更加深刻。

2、实例分析

以下面的高考作文试题为例：

自幼成名的京剧女老生王珮瑜，借助互联网新媒体红出了戏曲圈，红遍了大江南北：登上微博热搜榜，参加中央电视台《朗读者》节目，以京剧念白朗诵《念奴娇·赤壁怀古》，到《跨界歌王2》当评委，在音频分享平台喜马拉雅开设京剧栏目，在《喝彩中华》当观察员，在《传承中国》担任评委……年轻、时尚的王珮瑜成为“戏曲网红”，她不但维系了原有的京剧戏迷，还培养了大量新粉丝。在新媒体时代，传统戏曲艺术借助新的传播方式，既宣传了戏曲艺术，又拓宽了戏曲受众听戏、看戏的新途径。

要求：仔细阅读材料，谈一谈你的联想和感受，以此為依据完成一篇作文，不少于800字，文体不限。

这是典型的社会实践类材料作文。审题立意可以遵循上文提到的方法。

首先，明确叙述对象是京剧老生王珮瑜。

第二，分析结果。材料谈到了王珮瑜利用网络媒介快速吸引大量粉丝，促进了戏曲艺术的宣传，广受观众喜爱和认可。

第三，分析原因。在这个环节，可以深入思考王珮瑜为什么能够在戏曲圈脱颖而出，收获大量新的京剧粉丝。

第四，定中心。通过上述层层深入的剖析，便可以梳理出事件的前因后果，提炼出核心观点，从而围绕文章主题合理安排文章布局，有针对性地进行论证，写作较为标准的议论文。

二、片段性材料的审题立意方法

1、一般思路

有些叙述性材料给出的为片段性材料，往往是简单介绍事件的一个片段或者场景，通常只陈述单一对象。

对这类材料，可以按照如下思路进行解析：

第一步，抓关键词。在快速阅览材料的前提下准确找出材料中的关键词。

第二步，找联系点。梳理出材料事件的前因后果，找到其中的联系点，理清事件的整体脉络。

第三步，确定立意点。结合前面的分析确定文章的核心立意点，然后综合搜集论据，完成写作。

2、实例分析

请看下面的高考作文题：

在《相声百年经典》一书中，作者记述了著名相声大师侯宝林先生的一段往事。在排演相声《关公战秦琼》时，侯宝林特地向京剧表演艺术家请教了这样一个细节问题：关公那个代表性的亮相姿势，究竟是左手捋髯、右手背在身后，还是右手捋髯、左手背在身后？对大师的这种做法，人们无不称赞，你有何感受？

要求：仔细阅读材料，选取一个具体的角度构思文章，内容不可脱离现有材料，自拟标题，文体不限，字数不少于800字。

这是典型的片段叙事性材料的考题类型。

审题时，首先要抓住材料中的关键词——“细节”“特地”“请教”等，把握这些词汇的意涵才能更好地理解材料内容。

第二，深入理解关键词，明确材料的内涵：相声大师侯宝林之所以能取得如此之高的艺术成就，在于其其关注细节、对演艺工作精益求精的精神。

第三，以材料的内涵为出发点，选取立论的角度，完成写作。

三、“材料+观点”型作文命题的审题立意方法

1、一般思路

有的叙事性材料不仅会交代事件的前因后果，还会给出相应的观点和立场。在解读这类材料时，需综合分析材料内容和其提供