苏教版6年级数学上册第2单元《分数乘法》教学设计.pdf

苏教版6年级数学上册第2单元《分数乘法》教学设计

一.教材分析

苏教版六年级数学上册第二单元《分数乘法》的内容包括分数乘法的意义、计

算法则及应用。本节课的内容是学生进一步理解分数乘法的概念，掌握计算方法，

并能灵活运用到实际问题中。教材通过例题和练习题，引导学生探究分数乘法的规

律，培养学生的逻辑思维能力。

二.学情分析

学生在学习本节课之前，已经掌握了分数的基本概念，能够进行分数的加减运

算。但学生在理解分数乘法的意义和计算法则上存在一定的困难，需要通过实例和

练习来进一步巩固。此外，学生的数学思维能力、合作能力和问题解决能力有待提

高。

三.教学目标

1.知识与技能目标：学生能理解分数乘法的意义，掌握分数乘法的计算

法则，并能正确进行计算。

2.过程与方法目标：通过实例和练习，学生能运用分数乘法解决实际问

题，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观目标：学生能积极参与数学学习，体验数学的乐趣，

培养学生的合作意识和创新精神。

四.教学重难点

1.教学重点：学生能理解分数乘法的意义，掌握分数乘法的计算法则，

并能正确进行计算。

2.教学难点：学生能运用分数乘法解决实际问题，特别是在问题情境中

灵活运用分数乘法。

五.教学方法

1.情境教学法：通过生活实例和问题情境，引导学生理解分数乘法的意

义和计算法则。

2.合作学习法：学生通过小组讨论和合作，共同解决问题，培养学生的

合作意识和团队精神。

3.探究学习法：学生通过自主探究和发现，掌握分数乘法的计算方法，

培养学生的数学思维能力。

六.教学准备

1.教学课件：制作课件，展示分数乘法的例题和练习题。

2.练习题：准备一些分数乘法的练习题，用于巩固和拓展学生的知识。

3.教学工具：准备黑板、粉笔、投影仪等教学工具。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过一个生活实例引入分数乘法的概念，如：妈妈买了“2个苹果，每个

苹果的重量是1/2千克，请问妈妈一共买了多少千克的苹果？”让学生思考并回答，

引发学生对分数乘法的兴趣。

2.呈现（10分钟）

教师展示分数乘法的例题，如：计算“1/2乘以3/4。”引导学生观察和思考，

让学生尝试解答。教师在学生解答的基础上，引导学生总结分数乘法的计算法则。

3.操练（10分钟）

教师给出一些分数乘法的练习题，如：计算“1/3乘以5/6，2/5乘以4/7。”

学生独立完成练习题，教师选取部分学生的作业进行讲解和点评。

4.巩固（10分钟）

教师呈现一些实际问题，如：“一个长方形的长是1/2米，宽是3/4米，求长

方形的面积。”学生运用分数乘法进行计算和解答，教师进行讲解和点评。

5.拓展（10分钟）

教师引导学生思考分数乘法的应用，如：分数乘法在“日常生活中的应用有哪

些？”学生进行思考和讨论，分享自己的观点。

6.小结（5分钟）

教师对本节课的内容进行总结，强调分数乘法的意义和计算法则，引导学生巩

固所学知识。

7.家庭作业（5分钟）

教师布置一些分数乘法的练习题，要求学生回家完成，并进行自我检查。

8.板书（5分钟）

教师在黑板上板书本节课的主要内容，包括分数乘法的意义、计算法则及应用，

方便学生复习和巩固。

教学设计中每个环节所用的时间为估计值，具体时间根据实际情况灵活调整。

在教学《分数乘法》这一课时，我根据教材内容和学生的实际情况，制定了详

细的教学计划。在教学过程中，我尽力营造轻松愉快的学习氛围，引导学生通过实

例和练习，理解分数乘法的意义，掌握计算法则，并能灵活运用到实际问题中。然

而，在实