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山东省金乡县高河中学学科教案

学科：信息技术九年级主备人戴晓静日期：_2019__年9月10日

章节题目：第1单元第1课课题：初识photoshop课型：新授课时：1

课标解读：

信息技术课程的总目标是提升学生的信息素养。学生的信息素养表现在：利用信息技术

工具获取、加工、管理、表达与交流信息的能力；对信息活动的过程、方法、结果进行评价

的能力；在熟悉并利用技术条件和环境的基础上发表观点、交流思想、开展合作与解决学习

和生活中实际问题的能力；积极研究技术应用给社会生活带来的变化，遵守相关的伦理道德

与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。

学情分析：

九年级的学生在生活中经常接触美图软件，对于图片美化设计兴趣较高，但是对于

photoshop平面设计软件具体操作还不甚了解。因此需要教师在课程设计中设置学生感兴趣

的任务，让学生积极参与到学习中。

教材分析：

本课选自青岛出版社出版的九年级信息技术第一单元第1课，主要讲解Photoshop的工

作界面和工具箱中工工具的名称，让学生掌握图像的简单加工方法，为后面photoshop的深

入学习打下基础。

教学目标（含重难点）：

1.了解平面设计的基本概念

2.了解Photoshop的工作界面和工具箱中工具的名称（重点）

3.掌握新建图像文件的方法和参数设定（难点）

4.掌握图像的简单加工方法（重点）

教学方法：自主探究法小组合作法演示讲解法项目式学习法任务驱动法

评价任务：

1.使用多种方法启动photoshop软件。

2.设置像素、分辨率、常见颜色模式。

3.使用裁剪工具对图片进行裁切操作。

教学准备：网络机房教学PPT

教学过程：

一、【情景创设】

1.教师出示美图秀秀、ps等软件图标，让学生交流生活中使用过哪些软件及软件的功能。

2.教师出示平面设计的图片让学生观察，讲解平面设计的基本概念及常用软件。

二、【探究新知】/【合作探究】

活动一：揭开photoshop的神秘面纱

1.学生探究启动photoshop软件的方法。

2.教师强调可以双击图标启动，也可以通过执行“开始”》“所有程序”》“Adobephotoshop

cs5”启动。

3.教师引导学生打开photoshop软件，根据课本图例认识窗口组成，发现菜单栏、属性

栏、工具箱、快速功能切换、调板窗口组的位置。

4.教师引导学生观察工具箱，掌握工具名称。

三、【教师点学】【组内研学】

活动二：新建图像文件

1.教师出示任务，新建名称为“研学齐鲁行”的图像

文件，设置文档的“宽度”和“高度”分别为“800像素”和“1100”像素，“分辨率”、

“颜色模式”和“背景内容”均为默认值。

1

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2.学生操作后，学生代表演示操作。

3.教师讲解像素、分辨率、常见颜色模式。

活动三：简单图像处理

1.教师出示任务打开《泰山.jpg》，使用裁剪工具对图片进行裁切操作，去掉无用部分。

2.学生尝试操作，学生代表演示讲解。

3.教师强调选中裁剪工具，在图像需要裁切的位置按住左键拖动鼠标，确定裁切尺寸后，

按回车或双击鼠标即可完成裁切。

四、【达标检测反馈固学】

1.教师出示任务将裁切后照片高度调整为“300像素”，同时勾选“约束比例”，将图片

复制到《研学齐鲁行.psd》文件窗口。

2.学生操作，教师巡视指导，学生代表演示讲解。

3.教师展示其余学生完成作品，强调讲解“自由变换”功能，

4.学生继续完善作品。

5.教师引导学生梳理本课所学知识。

五、【课下作业】：了解photoshop工