教科版五年级科学上册《计量时间和我们的生活》教案.pdf

教科版五年级上3.7《计量时间和我们的生活》教学设计

课题计量时间和我们的生活单元3学科科学年级5

科学概念目标

计时工具的设计运用了物体运动周期性变化的规律。

科学探究目标

1.能通过表格的方式调查和比较人类计时工具的演变。

学习2.能调查因时间的不精准给人类生活造成麻烦的事件。

目标科学态度目标

3.认识到人类设计不同的计时工具来满足不同的用途和需求。

4.认识到科技的进步能更好地造福人类。

科学、技术、社会与环境目标

意识到科学技术的发展和应用影响着社会的发展。

重点重点:总结和比较人类计时工具的演变,了解精确计时的重要性。

难点难点:了解人们如何利用钟表来辨识方位。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课1、1858年，在英国伦敦主要街头安装了以燃煤气从熟悉的案例出

为光源的红、蓝两色的机械扳手式信号灯，用以指发，首先引起学

挥马车通行。这是世界上最早的交通信号灯。1968生对时间准确性

年，联合国《道路交通和道路标志信号协定》对各的重要性有个初

种信号灯的含义作了规定，开始在全世界通用。步认识，进而提

【顺口溜】出问题，聚焦课

小朋友，你别跑，站稳脚步把灯瞧。红灯停，堂。

绿灯行，黄灯请你准备好。过路应走斑马线，交通

规则要记牢。

交通路口，见到”红灯亮25秒，绿灯亮20秒，

黄灯亮15秒”，你该怎么做？

回答

小结：

交通信号灯，计时准确，交通井然有序。

2、这是大家再熟悉不过的作息时间表。它有什么

回答

作用？

明确：

它告诉我们在不同的时间里要做些什么，比如

几点上第一节课，几点放学等。只要按照这个时间

表执行，生活就会非常有规律，大大提高学习效率。

3、我们每天都要通过钟表来掌握时间、安排工作

或做出决定。在现代生活里，人们对精确计时又做思考

出了哪些努力呢?

讲授新课一、计时工具的演变通过表格的方

1、人类在计量时间的过程中，发明了哪些计时工式，要求学生调

具呢？回答查和比较人类计

明确：时工具的演变，

日晷、圭表、香钟、水钟、沙漏、摆钟……主要是比较日