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二年级综合实践活动课教学计划（通用25篇）

二班级综合实践活动课教学方案（通用25篇）

二班级综合实践活动课教学方案篇1

一、班级状况分析

同学生活在农村，很少接触外面的世界，又受年龄小的影响，学问面及生活常识都知之甚少。同学对事物的熟悉只停留在直观、详细、形象的表面上，但对新奇的事物的接受力量强，仿照力极佳。简单接受新知并喜爱动手操作、动脑思索。

本班班同学组织纪律性较好，大部分同学都能用日常行为规范来约束自己，对于班级组织的队活动都能乐观参与，比如劳动技术活动、科技节活动、文体活动等，也乐于参与学校组织的课外活动，但还有个别自我同学约束力量不强，学习乐观性不高，活动中缺乏相互关心的习惯的养成。这一学期将开展各种各样的活动，来培育同学相互关心、团结协作的精神。

二、活动目的

1、通过活动，提高同学对事物的熟悉力量，拓宽同学的学问面。

2、通过活动，提高同学的集体荣誉感，组建一个团结、有集体向心力、分散力具有良好班风的班级体。

3、促进同学之间的沟通，相互鼓舞、共同进步。

4、进行尊师教育和团结教育，通过课堂学习文体活动竞赛等培育同学尊师团结、相互关心的高尚品德，培育他们从小喜爱集体，具有剧烈的集体荣誉感。

5、培育同学的自主性，熬炼同学克服困难、解决困难的力量。

三、活动措施

1、改进课堂教学，开展课外活动，寓教育于教学活动和爱好小组活动中。

2、培育骨干，树立标兵，抓典型带一般，使其得到全面提高。

3、完善三结合的教育网络，多层次、多渠道开展教育活动。

4、开展三个教育学雷锋周自律周自理周。

5、开展手拉手互助活动，通过互助互爱活动关心同学树立团结协作、乐于助人的品质和力量。

6、通过各种好玩的活动，拓宽同学的学问面。7、让同学自我评定，并组织进行课堂表演或竞赛。

在活动中重视同学的进展，围绕进展同学潜能这一核心，正确处理同学、老师、教材、学校、社会之间的关系，始终把同学当作学习的仆人。重视同学实践活动的过程，使其获得参加讨论的乐观体验。要求同学主动参加，自由活动，调动同学活动的乐观性和探究欲望。重视同学学问、阅历、技能的综合运用力量，发觉问题和解决问题的力量。让同学多思路、多角度地寻求解决问题的方法。要求同学不仅关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简洁的加工、整理、抽象和概括。重视同学全体参加，学会共处、学会共享、学会合作。

使同学在对社会现实问题的思索、探究、尝试、参加和解决的自由中获得乐观的、生动活泼地进展。

二班级综合实践活动课教学方案篇2

一、班级状况分析：

综合实践活动是国家规定的必修课程，它的总体目标是亲密同学与生活的联系，推动同学对自然、社会和自我之内在联系的整体熟悉与体验，培育同学的创新精神，进展同学的创新力量、实践力量以及良好的共性品质。

二、教材分析

本册教科书共设活动活八个，活动主题一：多彩的校内嬉戏。活动主题二：漂亮的春天。活动主题三：家乡的民间故事与传话。活动主题四：洗手绢，活动主题五：我是学校的小仆人。活动主题六：我为六一添光荣。活动主题七：电脑我的新伴侣。活动主题八：炎炎夏日话防暑。

本册教材构建了新的内容丰富的教材体系，结合生活实际，以同学自主、合作、探究为主，着眼于全面提高同学的平安意识，法制意识，环境意识，培育同学良好的心理素养和生活习惯，促进同学在简单的自然生活和社会生活中健康成长，全面进展。

三、教学目标及任务：

学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观

1，通过观看、调查，让同学熟悉自己、善待他人、加强合作、学会共享，知道这是21世纪少年儿童应有的优良品行。让同学在心灵驿站中，正确熟悉自我，了解并把握与他人友好相处的方法，做到公正、互助、诚信。

2、通过观看，访问，熟悉地球是人类共同的家园。这里有与我们息息相生的山川河流，也有我们的伴侣各种动植物，它们是人类生存的基础、进展的源泉。生活在地球上的每一个人在接触自然、熟悉自然、观赏自然的同时，理应自觉地爱护自然。

3、通过访问，调查，让同学熟悉社会这个大舞台。社会是一本取之不尽，用之不竭的活教材，它为学习供应了鲜活的材料，也为活动拓展了感性、生动和富有人情味的空间。让同学在社会频道版块中，培育团结、合作、交往、创新的力量。

4、通过参与各种活动，在动手动脑，探究科学奥妙的平台上，让同学在观看与思索、创新与实践中去感受创作、劳动的艰辛，体会乐趣、收获胜利。

5.引导同学乐观学习相关法律法规，给