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师德建设的心得体会

师德建设的心得体会（精选6篇）

从某件事情上得到收获以后，将其记录在心得体会里，让自己铭

记于心，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。

是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编收集整理的师德建设的心得

体会（精选6篇），希望对大家有所帮助。

师德建设的心得体会1

经过师德师风的学习，我又一次认识到教师作为人类灵魂的工程

师，不仅仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德的

形象，不是简单地说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识和文化

品位的体现！形象需要培养，需要教育，更需要的是我们每位教师的

自我修养！

一、我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育

事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热

爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要

体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而

人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。仅有深深地认

识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学

生的教育中去。

二、热爱学生是教师的美德，是教育教学的前提。书中说：爱是

教育的基础，没有爱就没有教育。热爱学生就是要尊重学生，爱护学

生，信任学生。仅有尊重学生，爱护学生，信任学生，才能建立一种

平等、和谐的师生关系，教育才富有实效，才能培养出人格健全的学

生。书中还说：师爱是教育的灵魂，是教师教育学生的感情基础。师

爱是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱，

是一种严慈相济的爱。爱自我的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。

严在该严处，爱在细微处。仅有热爱学生的教师，才能真正理解这句

话的，并努力去实践。具备了这样的师爱，就必须会在教学实践中满

腔热忱，真正与学生交流、交心，建立良好的师生关系，把学生有力

地吸引到教学过程中来，才能亲其师、信其道，激发学生的学习热情，

实现教育的目标。同时，在这爱的交流互动中，教师的师德修养也会

得到提升。

三、一个好教师还必须十分重视言传外的身教，要以自身的行为

去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，

什么不可为。所以，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都

必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负职责。

除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，

既能够向学生谈自我从人生中取得的宝贵经验，也能够向学生坦诚地

公开自我的生活教训，使学生真正感受到你不仅仅是良师还是益友。

四、教书不仅仅是传授知识，更重要的是育人。我们应平等的对

待每一个学生，不歧视差生。爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌

弃一个学生无异于毁掉一个学生。慈祥的笑容、亲切的言语、文雅的

举止，以及善解人意的目光，比声色俱厉的严格，更能贴近学生的心

灵，更能取得教育的实效。教师，应以虚怀若谷的`胸怀，诲人不倦的

精神，用严于律己、宽以待人的人格魅力，去影响学生的言行举止，

去照亮学生的心灵，去培养好每一个学生，让每一个学生适应时代发

展。

总之，新课程对教师爱岗敬业的要求有很多、很大的不一样。每

个教师都要不断加强自身的师德修养，树立科学的教育理念，做到爱

职业，乐奉献，真正成为新时期合格的、优秀的人民教师。

师德建设的心得体会2

在七年级刚接手班级的时候，班级有一位女生，数学的学习一直

有些困难，上课听不懂，作业完成的质量不太好，导致对数学学习的

信心越来越不足。可是我发现，这个孩子只是有时候思考问题的方向

不太对，在没有很好的理解题意前就已经着急开始写步骤，于是我高

度关注，和她一对一问答式交流，要她能够讲明白题目为什么这么做，

一开始很困难，她讲不明白也很头痛，可在我耐心的持续跟进后，她

渐渐的学会了一些阅读和思考数学问题的方法，信心倍增，也不惧怕

数学，开始乐于与我的这种沟通，越来越明朗，数学方面的学习有了

很大的进步，也与我建立了很好的信任。我想我作为孩子们的老师能

够做的，就是努力在每一个教育细节中尽我所能把正向效应发挥到极

致。专注，不仅是一种做事的态度，更是一种生活的姿态，作为一名

班主任，每天与孩子们待在一起的时间很久，自然会潜移默化给学生

很多的影响，不光是学科老师给予的学科学习方面的指导，更会从自

己的一言一行中传递给学生正确的人生观、价值观，大到读书学习的

日常习惯，小到班级门口的一次弯腰捡纸，所以，始终对自己高要求

的以身作则，