3.1数据编码（第一课时）教学教学设计2023—2024学年高中信息技术教科版（2019）必修1.docx

3.1数据编码（第一课时）教学教学设计2023—2024学年高中信息技术教科版（2019）必修1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3.1数据编码（第一课时）教学教学设计2023—2024学年高中信息技术教科版（2019）必修1

课程基本信息

1.课程名称：3.1数据编码（第一课时）

2.教学年级和班级：2023—2024学年高中一年级信息技术班

3.授课时间：[具体上课日期]第[具体上课节次]

4.教学时数：1课时

本节课旨在让学生了解数据编码的基本概念，掌握常见的编码方式，如ASCII编码、二进制编码等，为后续学习信息处理打下基础。教学内容与高中信息技术教科版（2019）必修1第三章第一节紧密关联，通过实例讲解和练习，使学生在实践中掌握数据编码的基本技能。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息素养和计算思维。通过学习数据编码，学生将提升对信息表达和传输的深刻理解，增强信息处理能力，符合信息意识与计算思维的核心素养。同时，通过分析不同编码方式的优劣，学生将发展问题解决和逻辑思维能力，为适应数字化时代的信息处理需求奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①数据编码的概念及其重要性，让学生理解编码在信息处理中的核心地位。

②ASCII编码和二进制编码的原理和应用，确保学生能够掌握基本的编码转换方法。

2.教学难点

①不同编码方式之间的区别与联系，如何让学生清晰地理解并区分各种编码方式。

②编码转换的实际操作，指导学生通过实例练习，熟练掌握从一种编码到另一种编码的转换过程，解决实际编码问题。

教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授法配合案例研究，以讲解数据编码的基础知识，同时引入实际案例，让学生理解编码的应用。

2.教学活动：组织小组讨论，让学生探讨不同编码方式的优缺点；通过编码转换实验，让学生亲手操作，加深理解。

3.教学媒体：使用多媒体课件展示编码原理和实例，利用在线编码转换工具进行实践操作，增强学生的互动体验。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：展示日常生活中使用手机、电脑等设备时常见的编码问题，如乱码现象，引发学生对数据编码的兴趣。

-提出问题：询问学生是否遇到过信息传递错误的情况，引导学生思考这些问题背后的原因。

2.讲授新课（15分钟）

-讲解数据编码概念：介绍数据编码的定义、作用及其在信息处理中的重要性。

-案例分析：通过展示ASCII编码和二进制编码的实际案例，让学生理解编码的原理和应用。

-ASCII编码：展示字母、数字及符号的ASCII码表，解释如何通过ASCII编码表示字符。

-二进制编码：讲解计算机内部如何使用二进制进行数据存储和处理。

3.巩固练习（10分钟）

-练习一：发放练习题，让学生将常见的字符转换为对应的ASCII编码。

-练习二：分组讨论，每组选择一个案例，分析案例中使用的编码方式及其优势。

4.课堂提问与师生互动（10分钟）

-提问环节：针对讲授内容提出问题，检查学生对知识点的掌握情况。

-问题一：什么是数据编码？它在信息处理中有什么作用？

-问题二：ASCII编码和二进制编码分别是什么？它们之间有什么区别？

-互动环节：组织学生进行小组讨论，分享各自对编码方式的理解和应用。

-活动一：每个小组选择一种编码方式，讨论其在实际应用中的优缺点。

-活动二：小组代表汇报讨论结果，其他小组进行评价和补充。

5.解决问题及核心素养能力的拓展（5分钟）

-提出实际问题：给出一个涉及数据编码的问题情境，要求学生运用所学知识解决问题。

-核心素养拓展：引导学生思考数据编码在现代社会中的应用，如何提高信息处理能力。

6.总结与反馈（5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调数据编码的重要性。

-收集学生对本节课的意见和建议，以便改进教学方法和策略。

7.作业布置（5分钟）

-布置相关练习题，巩固学生对数据编码的理解和应用。

-要求学生预习下一节课的内容，为后续学习打下基础。

知识点梳理

1.数据编码的概念

-数据编码是将信息转换为计算机可以识别和处理的形式的过程。

-编码的目的是为了在存储、传输和处理信息时保持其准确性和有效性。

2.数据编码的重要性

-编码确保信息在不同系统、网络和设备之间正确传输。

-编码提高数据处理的效率和准确性，是信息技术的基石。

3.ASCII编码

-ASCII（美国信息交换标准代码）是最常见的字符编码之一。

-ASCII编码使用7位二进制数表示128个字符，包括字母、数字和标点符号。

4.二进制编码

-二进制编码是计算机内部使用的数据表示方式。

-所有的计算机数据和指令都是