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二年级语文上册《风娃娃》教学反思【优秀7篇】

（经典版）

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二年级语文上册《风娃娃》教学反思【优秀7篇】

作为一名优秀的人·民教师，我们要在课堂教学中快速成长，借

助教学反思可以快速提升我们的教学能力，教学反思要怎么写呢？下

面是本店铺辛苦为大家带来的二年级语文上册《风娃娃》教学反思【优

秀7篇】，希望大家可以喜欢并分享出去。

《风娃娃》教学反思篇一

《风娃娃》是一篇浅显易懂的优美童话故事，语言生动，富有儿

童情·趣。我意图采用贴近二年级孩子的教学语言，抓住字词学习和

自主阅读学习，努力完成这堂课的教学，达到学习目的，希望让学生

学有所得。但是通过教学发现自己在教学中虽有做得较好的地方也存

在着许多的不足。下面是我对这一节课教学的点滴反思。

1、为了激发学生的学习兴趣，我选用谜语引入本课，这样一下

子就调动了学生的情·趣，学生的思维就活跃了，随后我导入新课，

让学生们带着问题去投入到学习中，认真地阅读课文。

2、新课程提倡学生自主地学习，自己钻研课文，学懂知识，充

分发挥每个学生的主动能动性。然而我在教学课文时，我让学生自读

课文，找出风娃娃做了哪些事情，用自己喜欢的符号画出来。在通过

阅读课文，让学生整体地了解课文。

3、在这次我最缺少的就是，应该要挖掘文本的空白处，进行想

象说话。如大风车被风娃娃一吹后速度加快，风车会对风娃娃怎么说？

田里的秧苗喝足了水也会对风娃娃说什么？使学生体验到帮助别人

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是一件快乐的事。然后再让学生说说人们会责怪些什么？还让学生想

象风娃娃还会做哪些事情？联系实际生活让学生来说说看。

在此也衷心感谢我们组的每一位