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幼儿园大班社会教案《雪域高原》含反思

活动目标:

1、通过对西藏的了解，进一步感受祖国河山的漂亮，萌发民族骄傲感。

2、熟悉了解藏族风土人情和民族服饰特点。

3、感受藏族人们的热忱好客。

4、能仔细倾听同伴发言，且能独立地进展操作活动。

5、积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。

活动预备：

ppt课件、音乐

活动过程：

一、介绍西藏师：小朋友们，今日教师要带你们到一个漂亮的地方看一看（播放视频：西藏的有代表性的风光和建筑）提问：刚刚你在视频里都看到了什么？这山和我们平常见得有什么不一样吗？谁能说一说?

这个漂亮的建筑你知道是什么吗？是漂亮的布达拉宫。看一看他建在哪？（依次介绍图上景物，教师小结）师：这些风光美吗？看到这漂亮的风光，你的心情怎么样？噢！那快乐时，你们都喜爱干什么呢？（笑一笑、唱歌、跳舞）请几名幼儿做一做。

二、介绍了解藏族服饰及饮食居住特色。

1、介绍服饰特点西藏不仅有美景，还有一些漂亮美丽的东西呢！我们一起来看一看。

提问：他们的衣服美丽吗？细看一下，和我们的服饰有哪些不一样呢？

向幼儿介绍藏族服饰他们穿的是藏族的传统服饰，与我们穿的有一些不同，我们一起来看一看。

依次介绍，藏帽，由于西藏气候严寒，人们一般都会带着帽子。

看他们身上穿的叫什么你知道吗？这是藏袍，穿着宽松的藏袍出门，怀中可以揣很多随身物品，很便利，夜间解带和衣而眠，天气温和时，脱下衣袖袒露右臂，表现藏族人所特有的豪放。按挨次依次介绍藏靴、藏刀、邦垫。

2、介绍饮食特点师：原来他们的服饰和我们不一样的这么多啊！你觉得他们的衣服美丽吗？他们除了服饰上和我们有不一样，还有一些东西和我们不一样呢，一起看一看。

都有些什么？好吃的，对，看看他们吃的和我们平常吃的有什么不一样？

师小结：我们的饮食习惯不一样，藏族人都是以肉食为主，藏族比拟有特色的就是我们刚刚看到的那些食物，他们最爱吃的藏族饮食四宝：油酥、籽粑、风干肉、青稞酒，他们也最爱吃羊肉。

三、出示哈达互动，体验藏族人们的热忱豪放藏族人还有一样有特色的东西，不知道你们知不知道，我们看看，瞧，你们知道这叫什么吗？

它叫哈达，雪白的哈达，是一种礼巾，表示对客人的欢送和敬重，假如你去西藏，他们也会献给你雪白的哈达！

藏族人们不仅有舒适美丽的服饰，好吃的美食，好看的美景，藏族人们还是个能歌善舞的民族呢！让我们一起走进这个热忱好客，能歌善舞的民族，和他们一起跳起来吧！（播放音乐，师幼齐跳）师：小朋友跳的真好看，你们跳的快乐吗？

活动反思：

《雪域高原看赛牛》是语文s版三年级下册教材第六单元的精读课文，文章介绍了藏族人民在高原上一场别开生面的赛牦牛会，写出了浓郁的藏族风情。课文按“竞赛前竞赛中竞赛后”的挨次描写了自己在雪顿节上，的所见所闻，表达了藏族人民欢快的心情。

一、我在这节课的教学中，做的好的地方是：

1.紧扣文本内容、单元训练重点、课后题，打破传统的串讲串问教学模式，先从整体入手，大体了解课文的记叙挨次和内容，然后直奔教学重难点，重点学竞赛时，再学赛前赛后，层次清晰，条理清楚。

2.运用多媒体课件的教学方法，使学生感受到藏族浓郁的民俗风情，通过学习课文内容，运用两个小练习深入把握场面、动作描写等。

二、缺乏之处：

1.时间安排欠缺，教学上要把握好时间安排。

2.齐读较多，学生评议读较少，应让学生在不断的评价练习中，提高自己的朗读水平。

3.在过渡到品读感悟时，学生的质疑力量还比拟差。学生不会抓住重点，充分地理解课文。

特级教师于漪教师说:“教育是一门圆满的艺术。”我要从圆满找出问题，改良方法，提高自己，从而提高教学质量。

小百科：高原是指海拔高度在500米以上的地区，地势相对平坦或者有肯定起伏的宽阔地区。如我国的青藏高原、云贵高原。

大班社会教案《雪域高原》含反思这篇文章共4727字。