部编版三年级语文下册(全册)根据课文内容填空、回答问题附参考答案.pdfVIP

部编版三年级语文下册(全册)根据课文内

容填空、回答问题附参考答案

1、燕子是“满天飞”的，外形美丽。

2、《燕子》一课从燕子的外形、生活性和飞行特点三个

方面描写燕子，表现了燕子的灵活、敏捷和美丽。

3、红的白的黄的花，青的草，绿的叶，像赶集似的聚拢

来，形成了烂漫无比的春天。这句话把花草当做人来写，显得

多么生动，从中我们体会到这是多么美好的春天。

4、XXX带着它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于

旷亮无比的天空，发出叽的一声，已经从这里的稻田上飞到那

边的高柳下了。句中“斜飞于”突出了燕子的飞行特点，“已由”

突出了燕子的灵活敏捷，“叽的一声”突出了燕子飞行时的声音。

5、还有几只燕子则在波光粼粼的湖面上飞行。句中“掠”

形象地描写了燕子的飞行。

6、荷叶“挨挨挤挤”说明荷叶之间很紧密，形象生动。

7、在这些大圆盘之间，白荷花冒了出来。这里的“冒”字

形象地描写了荷花的生长过程。

8、如果把眼前的一池荷花看作一幅活的画，一个“活”字

写出了荷花的美丽和生命力，表达了作者对荷花的赞美之情。

9、读课文第4自然段，思考：作者真的变成荷花了吗？

文中的“仿佛”是比喻的意思，说明作者并没有真的变成荷花，

这段内容主要是作者的想象和感受。

10、为什么作者会有这种“自己仿佛就是一朵荷花”的感觉

呢？

11、解释：株（根）走（赴）因（音）释（是）；冀（希

望）耒（农具）。文中的农夫被XXX笑话是因为他不懂得适

时改变策略。故事告诉我们要善于变通，不要固步自封。

12、从陶罐和铁罐不同的结局中，我们明白了“物竞天择，

适者生存”的道理。

13、我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束

美丽的珊瑚！句中的“精美别致”用两个字表示就是精致，这句

话运用了比喻的手法，把鹿角比作珊瑚。

14、个人观点。我认为鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各

的长处。鹿角可以用来展示鹿的美丽，也可以用来斗争和保护

自己；鹿腿则可以帮助鹿奔跑和逃脱天敌。

15、《元日》、《清明》、《九月九日忆山东兄弟》这三

首诗分别写的是中国的传统节日，分别是春节、清明节和重阳

节，写出了节日的氛围和人们的感受。

16、赵州桥是明代大工程的设计和参加建造的，到现在已

经有600多年了。赵州桥设计上的主要特点是既有桥墩又有拱

桥。XXX表现了我国古代工程建筑的高超和智慧。

17、牵牛花吹起了紫色的小喇叭；蔷薇、睡莲、万寿菊、

烟草花、月光花、昙花，这段话运用了枚举的修辞手法，形象

地描绘了各种花卉的美丽。

18、XXX和XXX都说“太好了”，可能是因为他们都对自

己的作品很满意，或者是因为他们互相欣赏和鼓励。

19、XXX说她的长头发可以编成各种漂亮的发型，比如

马尾辫、发髻等，还可以用来做发带、发夹等装饰品。

20、小真的长头发还可以编成花环、发带、发绳等各种装

饰品，可以用来搭配不同的服装和场合。

21、因为“我”本来期待能够得到一份礼物，但是最后只是

收到了一张贺卡，所以既高兴又失望。

22、如果你也能变成任何东西，你想变成什么？变成之后

会发生什么奇妙的事情呢？

23、请描述一下你在溪边、XXX和林中看到的画面分别

是什么样子的。

24、请联系上下文，解释以下诗句的意思：

1）人影给溪水染绿了。

2）只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。

25、请解释以下划线词语在句中的作用：

1）人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。

2）是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花

两排银牙。

26、“剃头大师”和“害人精”分别指的是谁？为什么这样称

呼他们？

27、为什么“我”说“世界上再也没有比小沙更优秀的顾客

了”？

28、为什么课文使用“剃头大师”作为标题？

29、肥皂泡有什么特点？

30、请解释以下句子的意思：“这肥皂泡，吹起来很美丽，

五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。”

31、请描述一下作者从哪些方面描写了肥皂泡的美丽。

32、请解释以下句子的意思：“一个人在家，是很没劲。

可是，我