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新修订小学英语配套教材
英语教案
EnglishLessonPlans
5AUnit2Anewhouse教后感
英语教案/小学英语/小学五年级英语教案
编订：XX教育机构
小学五年级英语教案
精品教学设计
5AUnit2Anewhouse教后感
教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言
能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学设计资料适用于小学五年级英
语科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，
可以放心修改调整或直接进行教学使用。
本单元的语言点教学重点难点是：
whatsin/on/under/beside/behind/between…?
theresa/an…in/on/under/beside/behind/between…
therearesome…in/on/under/beside/behind/between….
thereisnta/an…therearentany…
教后感：本课采用情景教学法，使学生有看到、听到、甚至摸到的学习对象，充分调动
学生运用各种感官去充分感知学习的对象。英语，作为一门语言学习，更需要学生利用口、
耳、眼、脑全方位地感知学习对象。
在本单元的介词教学过程中我使用了猜谜式教学方式，猜谜是富有游戏趣味的活动。含
蓄的谜面中所蕴含的强烈悬念正投合小学生好奇的心理特点。猜谜是一种机敏和智慧的竞赛，
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小学五年级英语教案
精品教学设计
对于开发小学生的智力，提高辨别、联想能力大有裨益。“what’sthis/that
under/behind/in/on/nextto/…?”是本单元训练的重点，因此在教学中我让学生将一些小物品
随便藏起来，然后大家一起用上述句型来猜测、提问，找出被藏起来的东西，学生们在游戏
中将句型操练在不知不觉中进行了。
另外，还可以创编了一首mystudy的小诗：
oh,where?oh,where?
where’smynotebook?it’sonthedesk.
where’smydesk?it’sbesidethebed.
where’smybed?it’sbetweenthewalls.
我把小诗的内容用画表示出来，孩子们看到我能边说边画，也跃跃欲试。我便顺水推舟，
让他们以小组为单位，设计自己的卧室，模仿老师，自编mybedroom的小诗。每个学生各
尽其能，参与其中，画画说说，其乐融融。
XX教育机构
YourNameEducationalInstitution
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