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幼儿园主题活动设计(3篇)

幼儿园主题活动设计1

活动思路：

这是一个已被多次采用的主题，我们此次是希望打破以往单

纯的教学形式，通过三个阶段：一、搜集整理阶段二、知识竞赛

阶段三、知识运用阶段层层提高难度，环环相扣。不断鼓励幼

儿在亲自的参与中去切实了解认识我们的家乡，充分发挥他们的

积极性和合作意识，以新颖的方式与幼儿共同学习，让孩子们在

活动中产生自豪感。

一、这是我的家乡

活动目标：

1、通过让幼儿在家庭、社会生活的各个领域中搜集与长阳

有关的(搜集整理阶段)图片、照片、书籍、磁带、影碟、事物等

使幼儿在亲自参与中更多地了解和感受家乡之美。

2、指导和协助幼儿对所搜集的资料进行分类，让幼儿深刻

体验到家乡的美，从而自然的产生一种自豪感。

活动重难点：

指导和协助幼儿给所有的物品进行分类

活动的形式：

1、此活动延续的过程为两周此活动不安排具体的教学活

动，要求幼儿爱*时的生活中做有心人，去搜集材料，内容可以是

挂历、图片、书籍、音像资料、实物等。

2、在活动室内设置四个展区，及时协助幼儿将搜集到的物

品进行鼓励幼儿课余多到这四个展区参观，可以对实物进行操作，

组分类。织幼儿品尝特色小吃，引导幼儿互相交流，进一步了

解展品，并不断鼓励幼儿充实展区的物品。

3、在这个活动中，教师只协助幼儿分类，并请家长予以配

合，多鼓励幼儿用自己的眼睛去观察、去寻找、去发现。如果发

现展区内的物品不够全面，教师应给予帮助。

二“我爱我的家乡”知识竞赛

(知识竞赛阶段)

活动目标：

1、通过竞赛活动，巩固幼儿在第一阶段所了解的知识，培

养幼儿热爱家乡的情感。

2、在竞赛中，让幼儿体验与同伴合作的快乐、亲子的快乐。

培养竞争意识。

3、促进幼儿思维的灵活性和社会交往能力的提高。

活动准备

记分牌四个人手一套绘画用品小奖品若干布置竞赛环境

邀请幼儿家长参加

活动形式：

1、幼儿自由选择代表队(按颜色分类)围绕展区的内容设置

题面。表现形式多样：说、唱、跳、画、写。

活动过程：

一、总结第一阶段的活动

1、让幼儿分组简要讨论展区中的内容。提出任务。(师：

小朋友们都很能干，在这里都一定了解和认识了许多关于清江、

长阳的知识，你们看到这些丰富的展品，都有些什么感受?鼓励

幼儿说出自己心里的感受)

2、在幼儿表述的基础上教师小结(我们的家乡长阳的确很美、

那我们每个小朋友就更应该关心、爱护自己的家乡)

二、我爱我的家乡“”知识竞赛

1、师：今天小朋友的爸爸、妈妈来到了我们中间，我们一

起来向他们表示欢迎。他们要和老师一起来考考小朋友，看看那

么究竟了解家乡有多少。

2、教师提供四个队标，幼儿自由组合，教师提供协助。成

立教师向大家介绍竞赛规则。本次竞赛分3轮，第一轮为必答题，

每队有两次答题机会，自己答不上来可请爸爸、妈妈帮助，若还

答不上来则有其他对答题，答对者得一面小红旗;第二轮是我说“

你猜”，我们请家长和小朋友一起玩游戏，家长看到题面后不能说

出字面上的任何一个字，只能用语言表达，每组共三道题，每题

的答题时间不能超过1分钟，第三轮为抢答题，听到开始“”后方

可摇铃抢答，自己不会的可以请家长帮助回答，违规的扣除一面

红旗以红旗多的队为获胜队。希望小朋友踊跃答题。

3、宣布我爱我的家乡“”知识竞赛活动开始

a、第一轮:必答题

b、第二轮:游戏我说你猜“”

c、第三轮抢答题

4、统计场上的比分，给获胜的队颁奖。

三、角色游戏：小小旅游团

(知识运用阶段)

活动目的：

通过旅游观光的游戏形式，帮助幼儿加深对长阳乡土文化知

识的了解与记忆，学习灵活运用知识，培养幼儿爱家乡、夸家乡

的情感。

四个队(红队、黄队、绿队、橙队)

活动准备：

幼儿课前练习过各风景点解说词，四个风土人情图片、实物

展区，小小导