基础教育管理服务平台：总体要求.pdf

基础教育管理服务平台：总体要求

1范围

本部分规定了XX省基础教育管理服务平台的建设模式、总体框架、安全管理、运维管理等总体要求。

本部分适用于省、市、县（区）各级基础教育管理服务平台的规划、建设、管理和使用。

2规范性引用文件

下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本文件。

凡是不注日期的引用文件，其必威体育精装版版本（包括所有的修改单）适用于本文件。

GB/T32400信息技术云计算概览与词汇

3术语和定义

下列术语和定义适用于本文件。

3.1

云服务cloudservice

通过云计算已定义的接口提供的一种或多种能力。

[GB/T32400—2015，定义3.2.8]

3.2

伴随式收集concomitantcollection

在教育管理信息系统的管理和应用过程中，实现数据的即时形成和实时采集。

4缩略语

下列缩略语适用于本文件。

IP：网络之间互连的协议（InternetProtocol）

5建设模式

5.1概述

XX省基础教育管理服务平台建设模式为省、地市、区县三级，统一为各级教育行政管理者、教师、

学生、家长及社会公众提供服务，如图1所示。

1

图1基础教育管理服务平台建设模式

5.2省级平台建设

建立全省教育公共技术支撑保障体系，集成国家教育管理信息系统，并根据全省对教育管理业务的

共性需求，建设全省通用的教育管理信息系统，实现对学生、教师、学校资产及办学条件三大类教育基

础数据的“伴随式收集”：

a)全省教育公共技术支撑保障体系建设包括但不限于：

1)教育管理公共服务门户系统；

2)统一用户管理与认证系统

3)全省统一的教育数据治理平台；

4)全省教育数据交换共享平台。

b)省级平台需集成国家教育管理信息系统包括但不限于：

1)全国中小学校舍安全信息管理系统；

2)全国学前教育学生管理信息系统；

3)全国中小学生学籍信息管理系统；

4)全国中等职业学校学生管理信息系统；

5)全国学生资助管理信息系统；

6)全国教职工管理信息系统。

c)全省通用的教育管理信息系统建设包括但不限于：

1)XX省基础教育管理信息化平台；

2)XX省学前教育管理信息系统；

3)XX省特殊教育管理信息系统；

4)XX省普通高中学生综合素质评价信息管理系统；

5)XX省学生体质健康标准数据管理系统；

6)XX中小学校舍信息管理平台；

7)XX省中小学教育资产管理系统；

2

8)XX省普通中小学办学条件标准化建设；

9)XX省解决城镇中小学大班额问题信息系统；

10)XX省教师教育网。

5.3地市级平台建设

基于省级平台建设的公共技术支撑保障体系，继承省级平台在用户、数据、应用等层面的建设成果

和服务能力，结合本地市对教育管理业务的共性需求，构建市级基础教育管理服务平台，完成市本级教

育管理信息系统建设与集成。

5.4区县级平台建设

基于省级平台建设的公共技术支撑保障体系，继承上级平台在用户、数据、应用等层面的建设成果

和服务能力，构建区县级基础教育管理服务平台及智慧化校园应用。

6总体框架

基础教育管理服务平台由数据层、基础支撑层、业务应用层、空间服务层、安全管理和运维管理6

部分组成，其总体框架如图2所示。

注1：数据层、基础支撑层、业务服务层和空间服务层是平台的核心，也是本部分约束的核心范围。

注2：ICT基础设施、用户（虚线框内容）是平台的相关内容，不在本部分约束范围之内。