第2课 制作我的动画片（教学设计）教科版三年级上册综合实践活动.docx

第2课制作我的动画片（教学设计）教科版三年级上册综合实践活动

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：制作我的动画片

2.教学年级和班级：教科版三年级上册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课将通过引导学生了解动画制作的基本步骤，让学生动手实践制作简单的动画，激发学生的创造力和想象力，培养他们的动手能力，与教科版三年级上册综合实践活动课程内容紧密结合。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息素养、创新思维和审美情趣。通过动画制作的过程，学生将学习搜集和处理信息的能力，锻炼逻辑思维和问题解决能力。同时，在创作个性化的动画中，学生能够发展创新意识和创造力，提升艺术表现力和审美鉴赏能力，符合新课程标准中对学生核心素养的培养要求。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经了解了基本的计算机操作，能够使用鼠标和键盘。

-学生在之前的课程中接触过绘画和简单的图形设计。

-学生对动画的概念有初步的认识，能够描述动画的基本特点。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对动画制作表现出浓厚兴趣，喜欢观看和创作动画。

-学生具备一定的动手能力，喜欢通过实践操作来学习新知识。

-学生学习风格多样，有的偏好视觉学习，有的偏好动手操作，有的偏好听觉讲解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对动画制作软件的操作不够熟练，需要逐步引导。

-在创意构思阶段，学生可能会遇到灵感不足的问题，需要教师提供引导和启发。

-在动画制作过程中，学生可能会遇到技术难题，需要教师及时提供帮助和解决方法。

四、教学资源准备

1.教材：提前发放教科版三年级上册综合实践活动教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备动画制作软件教学视频、动画示例图片和相关操作步骤说明。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：将学生分成小组，每组配备电脑和动画制作软件，布置简洁有序的工作环境。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对动画制作的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们看过动画片吗？知道它们是怎么来的吗？”

-展示一些经典的动画片段，让学生初步感受动画的魅力。

-简短介绍动画制作的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.动画制作基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解动画制作的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解动画的定义，包括动画的基本元素如角色、场景、动作等。

-详细介绍动画制作的组成部分，如故事板、动画帧、音效等。

-使用图表或示意图帮助学生理解动画制作的基本流程。

3.动画制作案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解动画制作的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的动画制作案例进行分析，如简单动画的制作过程。

-详细介绍每个案例的制作步骤、技巧和创意点，让学生全面了解动画制作的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用动画制作技能解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论动画制作的发展趋势或创新方向，并提出自己的创意想法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与动画制作相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的技术要点、创作思路和可能遇到的难题。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对动画制作的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的探讨、创意点和解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调动画制作的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括动画制作的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调动画制作在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用动画制作技术。

-布置课后作业：让学生设计并制作一个简单的动画片段，以巩固学习效果。

六、学生学习效果

学生学习效果

在完成“制作我的动画片”这一节课后，学生们在多个方面取得了显著的学习效果：

1.知识掌握：

-学生们能够理解动画制作的基本概念，包括动画的定义、类型和基本组成部分。

-学生们掌握了动画制作的基本流程，包括故事构思、角色设计、场景布局、帧动画制作等。

-学生们学会了使用动画制作软件，如Flash、ToonBoom或其他适合的工具，进行简单的动画创作。