水资源及其利用第3课时-2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册.pptxVIP

课题1水资源及其利用第3课时

用肥皂洗衣物产生大量浮渣烧水壶底部附着一层白色固体思考与讨论

硬水和软水硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水1.定义2.思考软水是纯净物吗？请设计一个鉴别硬水、软水的方法

加肥皂水后产生较多浮渣的是硬水，产生较多泡沫的是软水。硬水和软水

硬水内部结垢，浪费燃料，损坏管道浪费肥皂衣服变硬

煮沸（生活中用）蒸馏（实验室用）硬水软化

1.原理：给液体加热，温度达到其沸点后，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，凝聚成液体。五.蒸馏除去所有杂质沸腾冷凝收集

五.蒸馏②仪器认识烧瓶温度计冷凝管牛角管锥形瓶

冷凝管五.蒸馏

五.蒸馏注意陶土网沸石or碎瓷片冷却水下进上出，以提高冷却效果

起冷凝作用五.蒸馏长导管起什么作用？

五.蒸馏③操作步骤连接仪器检查...添加药品，开始实验收集液体结束实验，整理仪器

五.蒸馏

能否用肥皂水将硬水软化？思考与讨论蒸馏得到的水是软水吗？蒸馏得到的水是纯净物吗？

小结除不溶性杂质除可溶性杂质能否降低水的硬度沉降过滤吸附蒸馏净水效果最好

练习4(1)明矾可以使悬浮的杂质从水(填“吸附”“沉降”“过滤”或“蒸馏”)出来。(2)过滤可以除去水中的(填“可溶性”或“不溶性”)杂质，该方法用到的玻璃仪器有。(3)单一操作净化程度较高的方法是(填“吸附”“沉降”“过滤”或“蒸馏”)。(4)综合运用沉降、过滤和蒸馏净水效果更好，其先后顺序是。

练习5某小组收集浑浊河水，模拟自来水厂的净水过程，最终得到蒸馏水。净水过程如下图所示。(1)加入明矾的作用是。(2)操作①的名称是，该操作中玻璃棒的作用是。若经操作①后得到的水依然浑浊，可能的原因是。

练习5某小组收集浑浊河水，模拟自来水厂的净水过程，最终得到蒸馏水。净水过程如下图所示。(3)操作②中利用物质C的吸附性去除异味和一些可溶性杂质，C可能是。(4)操作③的名称是。

练习6在缺水海岛上，可利用如图所示简易装置从海水中获取淡水。下列说法不正确的是A.水杯中的水是淡水B.从海水中获取淡水是物理变化C.海水通过活性炭吸附也能获取淡水D.获取淡水的快慢与温度有关

思考与讨论

长期饮用硬水或软水有什么危害吗？思考与讨论