第1单元微项目3 跳转从超链接开始-泰山版（2018）第3册八年级信息技术上册教学设计.docx

第1单元微项目3跳转从超链接开始-泰山版（2018）第3册八年级信息技术上册教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：泰山版（2018）第3册八年级信息技术上册第1单元微项目3跳转从超链接开始

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：[具体上课日期和时间]

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

培养学生信息技术的实践操作能力，通过超链接的创建与运用，提升学生的信息检索、处理与交流能力；激发学生的创新思维，使其能够在实际情境中运用信息技术解决问题，增强信息安全和网络素养，培养良好的信息伦理道德。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-超链接的基本概念与作用：让学生理解超链接是网页中实现页面跳转的重要元素，它是互联网信息组织的基础之一。

-超链接的创建与编辑：教授学生如何使用信息技术工具（如网页设计软件）创建和编辑超链接，包括链接到外部网站、内部页面以及电子邮箱等。

-超链接的测试与验证：强调在创建超链接后进行测试的重要性，确保链接的有效性和功能的正常运作。

例如，教学重点是让学生掌握如何在一个简单的网页中插入超链接，并确保链接能够正确跳转到目标页面。

2.教学难点

-相对路径与绝对路径的区别：学生可能会混淆相对路径和绝对路径的概念，导致超链接无法正确跳转。

-超链接的属性设置：学生可能不熟悉如何设置超链接的属性，如链接的目标框架（target=_blank等），以及如何调整链接的外观。

-超链接的错误处理：学生在创建超链接时可能会遇到各种错误，如链接地址错误、路径设置不当等，需要学会如何诊断和修复这些问题。

例如，教学难点之一是学生可能不理解相对路径和绝对路径，导致他们创建的超链接无法在本地或服务器上正确工作。教师需要通过实例演示和操作指导，帮助学生掌握如何正确设置路径。另一个难点是如何在HTML代码中正确设置超链接的属性，教师可以通过代码示例和实际操作来帮助学生理解和应用。

四、教学资源准备

1.教材：泰山版（2018）第3册八年级信息技术上册

2.辅助材料：超链接概念介绍PPT，网络超链接示例网页

3.实验器材：计算机、网络连接、网页设计软件（如Dreamweaver或HTML编辑器）

4.教室布置：确保每个学生都能访问电脑，并能在教室内自由移动，以进行小组讨论和实验操作。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括超链接的基础概念和操作步骤的PPT。

-设计预习问题：提出问题如“超链接有几种类型？”和“如何在网页中插入超链接？”。

-监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交情况，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读PPT内容，理解超链接的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，尝试用自己的话解释超链接的类型和创建步骤。

-提交预习成果：学生将预习笔记和思考的问题通过在线平台提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：使用在线平台和微信群，方便学生获取资源和提交作业。

作用与目的：

-帮助学生提前了解超链接的基本概念，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一个包含超链接的网页案例，引起学生的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解超链接的创建步骤，包括选择链接对象、设置链接地址等。

-组织课堂活动：分组让学生在电脑上实践创建超链接，并互相检查。

-解答疑问：对学生在操作过程中遇到的问题进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将所学应用于实践。

-参与课堂活动：学生在电脑上尝试创建超链接，并与其他同学交流经验。

-提问与讨论：学生在遇到问题时向教师提问，并参与小组讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解和演示，帮助学生理解超链接的创建过程。

-实践活动法：通过实际操作，让学生在实践中掌握超链接的创建技能。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解超链接的创建步骤，掌握实践技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生创建一个包含至少三个超链接的个人网页。

-提供拓展资源：提供一些网页设计教程和在线课程，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，提供反馈，指出学生的优点和需要改进的地方。

学生活动：

-完成作业：学生根据所学知识，独立完成