高考语文二轮总复习课后习题 题型组合阅读强化练8 论述类文本阅读+文言文阅读+语言文字运用+作文审题立意.docVIP

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一、(云南二模)阅读下面的文字,完成1~3题。(9分)

文艺心理学是文艺学的一个分支,它是一门既古老而又年轻的学科。无论是西方还是东方,人类自从有了审美的能力,有了文学和艺术,也就有了美学思想,也就有了文艺心理学思想,例如古希腊的“迷狂说”“净化说”,中国古代的“虚静说”“空灵说”等。然而文艺心理学作为独立学科存在则是近代和现代的事情。

19世纪后半期,随着自然科学的迅速发展,特别是现代心理学的产生,开始出现对审美现象的心理阐释,其代表人物是德国心理学家费希纳。他运用心理实验的方法对各种审美现象进行心理学研究,注重审美体验研究,用他的形象说法,这是用“自下而上”的美学代替“自上而下”的美学。

从研究对象看,实验心理学把美学研究的重点从传统美学的审美客体和审美对象转向审美主体的审美体验和心理功能。从研究方法看,它不是采用演绎的方法,从理论出发,推演出一套美学体系,而是采用归纳的方法,从审美体验出发进行概括,最后得出一套观点和理论。美学研究从“自上而下”到“自下而上”的重要转变,开辟了现代美学的新纪元,同时标志着文艺心理学的产生。与实验心理学同时兴起的还有“移情说”和“距离说”等心理学理论,它们也是运用心理学的观点来分析美感和审美体验,努力使美学走向心理学。

西方文艺心理学在我国也引起反响。我国现代文艺心理学研究是从接触西方近代心理学开始的,它与我国古代文论有着某种血缘的关系。王国维是现代中国文艺理论的拓荒者,他在20世纪初就试图运用西方心理学来阐明文学艺术创作现象。到了20世纪30年代,中国现代文艺心理学开始走向成熟,其代表是朱光潜。特别是他的《文艺心理学》一书的出版,标志着中国现代形态的文艺心理学的形成。

朱光潜在《文艺心理学》中指出,他的研究意图是“丢开一切哲学成见,把文艺的创造和欣赏当作心理的事实去研究,从事实中归纳得出一些可适用于文艺批评的原理,它的对象是文艺的创造和欣赏,它的观点大致是心理学的”。他所说的“心理事实”就是“美感经验”,这本书的中心实际上就是对“美感经验特征”的概括。朱光潜认为美感经验是一种凝神的境界,一种物我两忘的境界,要达到这种境界既要把“我”的情感移注于物,同时“我”与物也要保持一定的距离。而且,美感经验是与生理运动有关的,也是富有个性的。显然,朱光潜对美感经验特征的概括是对西方美学移情说、距离说、直觉说的运用,同时也融入中国古代的美学文论,是有自己独到的领悟和见解的。在现代,朱光潜第一次对审美经验作出系统的理论概括,《文艺心理学》可谓中国现代文艺心理学的开山之作。

(摘编自程正民《文艺心理学教程导论》)

1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是()(3分)

A.人类文艺审美和文艺心理学思想早在文艺心理学作为一门独立学科之前就已经存在了。

B.现代实验心理学使文艺心理学研究的重点转向了审美主体的审美体验和心理功能。

C.近现代文艺心理学研究的最大特点是用理论的演绎方法来推演出一套审美观点和理论。

D.王国维在20世纪初试图用西方心理学探讨文艺创作,开启了中国文艺心理学研究大门。

2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()(3分)

A.文章主要围绕西方和中国文艺心理学的现象进行论述,层次清晰,逻辑性较强。

B.文章举“迷狂说”“虚静说”等例子,从一个方面证明文艺心理学思想的古老。

C.文章罗列20世纪流派纷呈的西方文艺心理学,意在论说文艺心理学研究取得丰硕成果。

D.文章深度剖析朱光潜的美感经验理论,充分论证了他对中西方美学的融汇与创新。

3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是()(3分)

A.文艺心理学与现代心理学的关系较为密切,文艺心理学研究离开现代心理学是难以完成的。

C.朱光潜文艺心理学理论优于西方,在于他运用西方美学理论的同时融入了中国古代的文论。

D.鲁迅关于《红楼梦》“经学家看见《易》”“才子看见缠绵”的论述,蕴含着文艺心理学思想。

二、阅读下面的文言文,完成4~7题。(19分)

燕太子丹质于秦,亡归。见秦且灭六国,兵以临易水,恐其祸至。太子丹患之,谓其太傅鞫武曰:“燕、秦不两立,愿太傅幸而图之。”武对曰:“秦地遍天下,威胁韩、魏、赵氏,则易水以北,未有所定也。奈何以见陵之怨,欲排其逆鳞哉?”太子曰:“然则何由?”太傅曰:“请入,图之。”鞫武曰:“燕有田光先生者,其智深,其勇沉,可与之谋也。”太子曰:“愿因太傅交于田先生,可乎?”鞫武曰:“敬诺。”出见田光,道太子曰:“愿图国事于先生。”田光曰:“敬奉教。”乃造焉。太子跪而逢迎,却行为道,跪而拂席。田先生坐定,左右无人,太子避席而请曰:“燕、秦不两立,愿先生留意也。”田光曰:“臣闻骐骥盛壮之时,一日而驰千里。至其衰也,驽马先之。今太子闻光壮盛之时,