第五章第1节硫及其化合物---二氧化硫性质的探究教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册.docx

第五章第1节硫及其化合物---二氧化硫性质的探究教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：第五章第1节硫及其化合物——二氧化硫性质的探究

2.教学年级和班级：2023-2024学年高一下学期，人教版（2019）必修第二册化学课程

3.授课时间：2023年5月10日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究与创新意识、科学态度与社会责任两个核心素养。通过探究二氧化硫的性质，学生将学会运用科学方法进行实验，发展观察和推理能力，提升科学探究素养。同时，通过对二氧化硫的化学性质的学习，学生将形成正确的物质观念，理解化学与环境保护的关系，培养积极的社会责任感，形成可持续发展的观念。

三、重点难点及解决办法

重点：理解二氧化硫的化学性质，包括其氧化性、还原性和漂白性。

难点：1.二氧化硫与不同物质反应的机理和条件。

2.实验操作技能的掌握，特别是气体的制备和收集。

解决办法：

1.通过演示实验和分组实验，让学生直观观察二氧化硫的化学性质，通过实验现象引导学生分析反应机理，强化理论与实践的结合。

2.详细讲解二氧化硫的反应条件和反应产物，通过示例和对比，帮助学生理解其化学性质的多样性。

3.对实验操作进行分步指导，从实验原理到操作技巧，逐一讲解和演示，确保学生能够准确掌握实验步骤。

4.针对难点，设计课后练习和讨论，让学生在解决实际问题的过程中巩固知识点，提高解题能力。

四、教学方法与策略

1.结合讲授法，通过生动的讲解和案例分析，引导学生理解二氧化硫的性质。

2.设计实验活动，让学生亲自操作，观察二氧化硫的反应现象，增强实践操作能力。

3.使用多媒体教学，如PPT和视频，展示化学反应过程，增强直观感受。

4.鼓励小组讨论，通过合作探究，促进学生思考和交流。

五、教学过程

1.导入新课

我首先通过提问的方式引导学生回顾上一节课学习的硫元素的相关知识，例如硫的物理性质和常见的硫化合物。接着，我会提出问题：“你们知道二氧化硫是什么吗？它在我们的生活中有哪些应用？”通过这些问题激发学生的好奇心和兴趣，为新课内容做铺垫。

2.知识讲解

我会开始讲解二氧化硫的化学性质，包括它的氧化性、还原性和漂白性。在讲解每个性质时，我会结合具体的化学反应方程式，例如：

-氧化性：SO2+2H2O→H2SO4+H2O2

-还原性：SO2+2H2S→3S+2H2O

-漂白性：SO2+H2O→H2SO3（亚硫酸具有漂白性）

讲解时，我会用生动的语言描述反应过程，并强调反应条件。

3.实验演示

为了让学生更直观地理解二氧化硫的性质，我会进行现场实验演示。首先，我会演示如何制备二氧化硫气体，然后展示它与几种不同物质的反应，如与硫化氢的反应，与水的反应等。在实验过程中，我会引导学生观察实验现象，并解释这些现象背后的化学原理。

4.分组实验

接下来，我会让学生分成小组，每组进行一个与二氧化硫性质相关的实验。我会提前准备好实验材料，并在每个小组中分配一名实验助手，以确保实验的安全和顺利进行。学生在实验过程中，我会巡回指导，解答他们的问题，并鼓励他们记录实验现象和结果。

5.小组讨论

实验结束后，我会组织学生进行小组讨论。每个小组需要根据实验结果，结合所学的理论知识，讨论二氧化硫的化学性质，并尝试解释实验中观察到的现象。我会提出一些引导性问题，如：“你们小组观察到了哪些现象？这些现象说明了什么？”

6.总结与反馈

讨论结束后，我会邀请几个小组的代表分享他们的讨论成果。我会对这些成果进行点评，并总结二氧化硫的主要化学性质。同时，我会收集学生对本节课的反馈，了解他们的学习情况，并对课程内容进行必要的补充或调整。

7.课后作业布置

为了巩固所学内容，我会布置一些课后作业，包括：

-总结二氧化硫的化学性质，并写出相关的化学反应方程式。

-分析二氧化硫在环境保护中的应用，以及它可能带来的环境问题。

-完成一些与二氧化硫性质相关的练习题。

8.课程结束语

最后，我会用几分钟时间回顾本节课的主要内容，并鼓励学生在日常生活中关注化学知识的应用。我会说：“今天我们学习了二氧化硫的化学性质，这些性质不仅有助于我们理解化学反应，还与环境保护有着密切的关系。希望大家能够在生活中发现化学的乐趣，并用所学知识为环境保护做出贡献。”

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-硫的化合物在工业中的应用：介绍二氧化硫在工业生产中的用途，如硫酸的制备、造纸工业的漂白过程等。

-环境保护中的二氧化硫：探讨二氧化硫对环境的影响，包括酸雨的形成原理和防治措施。