素养测试样卷音乐.pdf

温州市中小学教师学科素养提升测试样卷

初中音乐（七年级）

应考教师须知：

1.本卷共三大题，6小题。满分100分，考试时间120分钟。

2.答题前，请在密封区内填写校名、姓名、学科、准考证号。

3.答题要做到书写端正，字迹清楚，行款整齐，卷面整洁。

号

证

一二三

考

准题号总分

123456

得分

一、文本解读与目标设定（70分）

科人民音乐出版社义务教育课程标准实验教科书《音乐》七年级上册第三单元“欧洲风情”中

学

考歌唱内容《桑塔·露琪亚》，欣赏内容为《伏尔加船夫曲》，请根据内容和自己的教学经验回答下

报

列题目：

1.如果以歌唱《桑塔·露琪亚》作为一个课时的教学内容，请写出教学目标，并说明理由。（要

求具体、明确、可操作、可评价）（25分）

名

姓

校

学

1

2.试分析该课时的重点和难点？（15分)

3.《桑塔·露琪亚》是意大利作曲家科特劳按威尼斯根据船歌风格创作而成，请回答：

（1）什么是船歌？（3分）

（2）船歌有哪些特点？（5分）

（3）根据乐曲旋律、节奏、等因素，描述这首船歌的乐曲意境。（7分）

2

4.《伏尔加船夫曲》是一首流传很广的俄罗斯民歌。请回答：

（1）试分析此歌曲的音乐特点（10分）

（2）描述该作品所体现的历史背景与主题。（5分）

二、教学内容分析（15分）

5.在第14册第一单元《难忘岁月》中，歌曲《四渡赤水出奇兵》选自《长征组歌》，一位教师用

了大量的时间进行提问和讲解，先从历史角度提问：红军长征的起因与起迄时间，经过怎样，

途中发生了哪些重要历史事件，结果怎样，有何历史意义，然后又补充了长征途中的地理知识

等。

试分析这位教师在教学内容确定方面做的是否合理？为什么？（15分）

3

三、教学资源的选择与运用（15分）

6.一个教师在教学《伏尔加船夫曲》时，进行了这样的综合教学：（1）在欣赏乐曲之前朗诵俄国

诗人涅克拉索夫的诗句：到伏尔加河边去，是谁在伟大的俄罗斯河上呻吟，这呻吟声是一支沉

痛的歌曲，那就是拉纤夫们在痛苦的行进。（2）用画家列宾的作品《伏尔加河上的纤夫》作为

欣赏背景，边聆听音乐边欣赏画作。

这位教师所选的教学内容合适吗？为什么？

4

温州市中小学教师学科素养提升测试样卷参考答案和评分细则

初中音乐（七年级）

一、文本解读与目标设定（70分）

1.（25分）

（1）教学目标能包含三维目标（18分）

示例：

知识目标：感受《桑塔·露琪亚》的音乐情绪和风格，初步认识船歌这种音乐体裁及分辨男高

音的音色特点。（8分）

能力目标：在活动中感受音乐的各种表现形式，并能用自然圆润的声音背唱其中一段歌词。

（5分）

要有过程和结果两个方面，否则得3分；其他能力目标只要符合课标、教材、叙述

合理即可。

情感、态度与价值观：对欧洲音乐感兴趣，喜欢不同民族的艺术风格，并能主动探索