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第七单元·第13课《捕蛇者说》

学习目标1、了解柳宗元的文学常识；掌握文中的重点实词，能借助工具书疏通文意；理解对比、衬托手法的运用及其作用；了解“说”的体裁特点。??2、利用资料了解文学常识；借助工具书翻译课文；在阅读中体会作者情感；通过交流讨论理解课文3.同情劳动人民的不幸，领会作者流露的感情

激发兴趣，导入新课同学们，“毒蛇”在我们心目中是什么样的形象？提起了蛇，同学们就联想到了“凶狠”“恐怖”这些词语，就感到恐惧。那你们想知道天天面对这种毒蛇，而且以捕蛇作为自己职业的人他们的生活又是怎样的吗？今天我们就来看看一千多年前永州人的捕蛇的奇特生活。走进《捕蛇者说》。

柳宗元（773—819）,字子厚,唐代杰出的文学家。早年曾在朝中做官,政治上有抱负,有理想。唐顺宗永贞元年（805）,王叔文执掌朝政,采取了一些改革政治的措施,史称“永贞革新”。柳宗元积极参加这次革新,是核心人物之一。但这次革新很快就失败了。王叔文被杀,参与者都被惩处,柳宗元被贬为永州司马。十年后,柳宗元又被贬到更荒远的柳州（今广西柳州）任刺史。最后死在柳州。《捕蛇者说》是柳宗元被贬到永州时写的。他擅长写散文,是“唐宋八大家”之一。他的诗文由刘禹锡编为《柳河东集》。◆知识窗作者简介

说,是古代的一种文体,跟现代的杂文大体相似,是议论文的一种。它可以发表议论,可以记事,都是为了说明道理。其内容大多是一事一议；也就是借一件事或一种现象来表述作者对某些事情或某个问题的见解,常具有以小见大的特点；在形式上叙议结合。文体特点

本文写于作者被贬到永州(现在湖南零陵)时。永州,在当时是相当荒僻落后的地区。司马是刺史的助手,有职无权。柳宗元在这里住了将近10年,到元和十年（815）才被改派到柳州当刺史。在刺史任上,他“因其土俗,为设教禁”,取得显著政绩。但因长期内心抑郁,健康状况恶化,终于病死在柳州,年仅47岁。唐玄宗天宝中期到唐宪宗元和初期这一段时间,战争频繁,先后发生过安史之乱,对吐蕃的战争等。全国人口锐减,朝廷随意增设税收官,多立名目,旧税加新税,没有限制,使人民负担日益加重。背景透视

“捕蛇者说”题目的意思是:说说捕蛇人的事。解题:课文通过蒋氏祖孙三代人宁可冒死捕蛇不愿受苛政之害的事实,深刻地揭露了封建统治者残酷压迫剥削劳动人民的罪恶,表达了作者对人民疾苦的同情。

初读课文，疏通文意1.听录音,要求学生注意听准字音及句子节奏,可以让学生轻声跟读。2.全班学生齐读课文。3.自学课文,疏通字词,理解文意。4.同桌互译。同桌互评互补,互助互进,培养伙伴关系,形成共学优势。老师做点拨调控。

啮（niè）腊（xī）挛（luán）踠（wǎn）瘘（lòu）疠（lì）当（dàng）其租入嗣（sì）几（jī）死者数（shuò）矣莅（lì）蹙（cù）殚（dān）踣（bó）死者相藉（jiè）曩（nǎng）隳（huī）恂（xún）缶（fǒu）谨食（sì）之熙（xī）以俟（sì）夫（fú）记一记

永州之野产异蛇,黑质而白章；触草木,尽死；以啮人,无御之者。然得而腊之以为饵,可以已大风、挛踠、瘘、疠,去死肌,杀三虫。产出奇异,特别表并列如果抵御然而捉到表承接把…制成可以用来治愈除去杀死…的办法

永州之野产异蛇,永州的野外生长一种奇特的蛇,[]黑质而白章；它黑色的身子上有白色的花纹；[]触草木,[]尽死；它碰到草木,草木全都枯死；[]以啮人,[]无御之者。它如果咬了人,就没有抵御蛇毒的办法。异蛇异蛇草木异蛇人

然得而腊之以为饵,然而捉住它,把它晾干,制成药饵,可以已大风、挛踠、瘘、疠,可以用来治好麻风病,手脚弯曲不能伸展的病、肿脖子病和恶疮,去死肌,杀三虫。除去坏死的肌肉,杀死各种寄生虫。

其始,太医以王命聚之,岁赋其二,募有能捕之者,当其租入。永之人争奔走焉。助词,不译用征集这种蛇每年征收蛇两次招募蛇抵他的交纳指捕蛇这个差事

其始,太医以王命聚之,起初,太医用皇帝的命令征集这种蛇,岁赋其二,募有能捕之者,每年征收两次,招募能够捕捉蛇的人,当其租入。用蛇抵