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四川化工职业技术学院精品课
学习情境一重塑自我
学习任务:重塑自我
素质目标:增强自我意识,超越自我
知识目标:认识自我意象的意义明确重塑自我的重要性掌握重塑自我的方法
能力目标:能改善自己的内在和外在形象能描绘具体的未来蓝图
练
活动名称:未来畅想曲
教师指导学生做“看未来”的游戏
(关掉教室的灯光,有窗帘的把窗帘拉上)请学生找一个舒适的坐姿,闭上眼睛,身体放松,情绪放松,静下心来,平稳呼吸。
听着引导语,渐渐地进入时间隧道,看自己的“将来”。
导语:每一个人都从过去走到现在,又从现在走向将来。大家在自己的生活道路上前进,前进。看到了一些你曾经向往的事情变成了现实。
练
时间在慢慢地流逝,5年了,你看到了5年之后的自己,你在做什么?”
10年了.这时,你又在哪里?从事什么职业?”
15年了,我们又看到15年之后的自己,身体是否健康?工作是否取得成绩?少年时的梦想是否实现?”
大家慢慢地睁开眼睛,回到现实。
用文字或者图画记录“看到的未来”。
学
一、认识自我意象的意义:
“自我意象”之所以能成为开启美好生活的一把金钥匙,是因为:
1、人的所有行为、感情、举止、甚至才能,永远与自我意象一致。
2、自我意象是可以改变的。一个人无论年龄大小,都来得及改变他的自我意象,并从此开始新的生活。
二、重塑自我的方法
1、认识自我,增强自尊与自信。
2、寻求目标,坚决移位。
思
案例分析:
约翰·戈达德的故事:带着梦想上路
日本著名企业索尼公司创办人井深大和盛田昭夫的创业史。
梦想能激发人的潜能。心有多大,舞台就有多大,这是中央电视台曾经做过的一个励志广告。它启示我们,人是有潜力的,当我们抱着必胜的信心去迎接挑战时,我们就会挖掘出连自己都想象不到的潜能。如果没有梦想,潜能就会被埋没,即使有再多的机遇等着我们,也会错失良机。有梦就有希望。把梦想的翅膀张开,希望之门就会在不远处为我们打开。带着梦想上路,梦想就会变成一股神奇的力量,引导并催促着我们马不停蹄地前行。
悟
分组交流分享“看未来”的经历。交流时可提出这些问题:
看到自己的将来了吗?看见了什么?如没看见,想一想,为什么看不见?
请几位学生参加全班交流,展示自己“看到的未来”。
悟
事实上,我们绝大多数人比我们自己所认识到得更美好、更聪明、更强大、更有能力,我们都还没有认识到真正的自我,我们现在地自我意象比真正的自我差远了。还没有谁已经在一生中成功的充分表现或实现了“真正自我”的全部潜在力量。我们“实际”的、表现出来的自我从未竭尽“真正自我”的全部能量。我们永远可以学到更多的东西,永远可以做得更好,表现更佳。改变现有的自我意象,构建一个新的、正确的自我意象,将能解除我们对自己心灵的束缚,尽可能充分的发挥我们的全部潜能。
拓
1、推荐阅读成功人士传记,感受成功人士的人格魅力。
2、阅读心灵鸡汤。
3、每天腾出三十分钟,独自一人,排除干扰,尽量放松自己,然后闭眼,锻炼自己的想象。
4、至少参加一项社团活动,积极参加公益活动、社会实践活动,纳入学期成绩考评。
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PPT放映设置
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