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第7课主题二修饰数据图表-闽教版(2020)七年级信息技术上册教学设计
授课内容
授课时数
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授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
本节课为闽教版(2020)七年级信息技术上册第7课主题二“修饰数据图表”,主要内容包括:
1.数据图表的概念及其在信息表达中的作用;
2.数据图表的基本组成元素,如标题、坐标轴、图例、数据系列等;
3.修饰数据图表的方法,包括更改图表类型、调整图表样式、设置图表背景、添加数据标签等;
4.实践操作:利用Excel软件对已给出的数据进行修饰,使其更加美观、直观。
核心素养目标
1.信息素养:培养学生获取、处理、分析数据信息的能力,以及对数据图表的审美和评价能力。
2.技术应用素养:通过实践操作,提高学生运用信息技术工具(如Excel)修饰数据图表的技能,增强解决问题的实践能力。
3.创新思维素养:鼓励学生在修饰数据图表的过程中,尝试不同的图表类型和设计风格,激发学生的创新意识和创造力。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:
-学生已经学习了Excel的基本操作,如单元格的编辑、公式的使用等;
-学生对数据的基本概念有了一定的了解,包括数据的收集、整理和简单处理;
-学生可能已经接触过简单的数据图表制作,如柱状图、折线图等。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
-学生对于利用信息技术工具进行数据处理和图表制作表现出较高的兴趣;
-学生具备一定的动手操作能力,但可能在细节处理和审美方面需要进一步指导;
-学生学习风格多样,有的喜欢自主学习,有的依赖教师指导,需要在教学中兼顾个体差异。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
-学生可能在选择合适的图表类型和设计风格时感到困惑;
-学生在调整图表样式和添加修饰元素时可能遇到操作不熟练的问题;
-学生在理解数据标签和图表背景设置的原理时可能会遇到困难。
教学资源
四、教学资源
-软件资源:MicrosoftExcel
-硬件资源:计算机、投影仪、白板
-课程平台:学校内部信息技术教学平台
-信息化资源:教学PPT、示例数据表格、修饰图表的示例文件
-教学手段:小组合作、问题驱动、任务导向
教学过程
1.导入新课
-我首先通过展示一些日常生活中常见的数据图表,如气温变化图、商品销量图等,引发学生对数据图表的兴趣和关注。
-接着询问学生:“你们在哪些场景下见过数据图表?它们有什么作用?”让学生思考并回答,以此导入本节课的主题。
2.知识讲解
-我向学生介绍数据图表的基本概念,包括图表的类型、组成元素等,确保学生理解数据图表在信息表达中的重要性。
-通过PPT展示不同类型的数据图表,如柱状图、折线图、饼图等,让学生观察并比较它们的特点和适用场景。
3.实践操作
-我为学生提供一份示例数据表格,指导学生使用Excel软件创建一个简单的柱状图。
-在学生操作过程中,我提醒他们注意图表的标题、坐标轴、图例等元素的设置,确保图表信息的准确性和易读性。
4.修饰数据图表
-我向学生展示如何通过更改图表类型、调整图表样式、设置图表背景等操作来修饰数据图表。
-学生跟随我的步骤,尝试对已创建的柱状图进行修饰,包括更改颜色、添加数据标签、调整字体等。
-我鼓励学生发挥创意,尝试不同的图表设计风格,并分享他们的作品,让大家一起欣赏和评价。
5.课文主旨内容探究
-我提出问题:“修饰数据图表的目的是什么?它如何帮助我们更好地理解和传达信息?”引导学生思考并讨论。
-学生通过小组合作,结合教材内容和自己的实践体验,探讨如何通过修饰图表来增强信息传达的效果。
-每个小组分享他们的讨论成果,我对其进行点评和总结,强调修饰图表的重要性。
6.实践应用
-我为学生提供一个实际的数据案例,要求他们根据所学知识,选择合适的图表类型并修饰图表,以展示数据信息。
-学生独立完成任务,我在旁边提供必要的指导和帮助,确保他们能够顺利完成。
-学生展示他们的作品,我邀请其他学生进行评价,并提供反馈和建议。
7.总结与拓展
-我对学生的学习成果进行总结,强调数据图表在信息传达中的关键作用,以及修饰图表的技巧和方法。
-我提出一些拓展性问题,如:“如何选择合适的图表类型?”“如何使图表更具吸引力?”等,激发学生的思考。
-我鼓励学生在课后继续探索数据图表的更多应用,并尝试将所学知识应用于实际生活中。
8.课堂小结
-我回顾本节课的主要内容和重点,确保学生掌握了修饰数据图表的基本技能和原理。
-我提醒学生,修饰图表不仅要注重美观,更要注重信息的准确性和易读性。
-我鼓励学生在日常生活中多观察和分析数据图表,提高自己的信息素养。
9.作业布置
-我为学生布置一份作业,要求他们结合所学知识
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