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实验报告

年级班组2013年9月3日

实验课题用刻度尺测量长度

实验目的1、学会用刻度尺直接测量长度；

2、学习用刻度尺测量特殊长度

实验器材1、测量对像：物理课本，作业本，硬币1枚，细丝一段（约30cm）。

2、测量工具：刻度尺1把。

3、辅助器材：三角板1副，铅笔1只

1、测量物理课本的长和宽，正确记录在下表中。

2、测量物理作业本的长和宽，正确记录在下表中。

长宽

物理课本

物理作业本

3、测量物理课本1长纸的厚度，在下表中记录相关数据。

张数总厚度1张纸的厚度

4、测量细丝的直径，在下表中记录相关数据。

线圈匝数线圈长度细丝直径

实

验

步5、测量硬币的直径，在下表中记录相关数据。

骤硬币面值硬币直径

实验结论1、一定要如图放置器材。

2、别忘了读出估计值。

教师评定

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实验报告

年级班组年月日

实验课题测量物体的平均速度

实验目的1、学会用实验的方法测出物体在斜坡上各路段的平均速度，而来验证斜坡上

自由滚下的物体在前半程快还是后半程快。

2、巩固刻度尺和秒表的使用。

实验器材秒表、带刻度的木板（或轨道小车）、小车、弹簧片、木块、刻度尺

1、检查器材,并将器材按装置图放置，把木板和木块组装成斜面（倾

角控制在20度以内），小车放于斜面顶端A点，弹簧片固定在斜面

下端C点，测出AC段的距离s1记录于表格中；让小车从斜面顶端

自由滑下的同时开始计时；小车到达斜面底端停止计时，读出时间

为t1，同样记录于表格中，利用公式v1=s1/t1计算出v1记于表格。

2、将金属片放于B处固定，重复步骤上述过程，进行第二次测量，

同时将AB之间的s2、t2和计算出的v2记于表格。

3、利用s1－s2＝s3，t1－t2＝t3，算出BC之间的s3、t3，再用v3=s3/t3

算出v3记于表格。