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新修订小学数学配套教材
数学教案
MathematicsLessonPlans
五年级数学上册第一单元知识点汇总
数学教案/小学数学/小学五年级数学教案
编订:XX教育机
小学五年级数学教案
精品教学设计
五年级数学上册第一单元知识点汇总
教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容,让学生可以提升判断能力、分析能力、
理解能力,培养学生的逻辑、直觉判断等能力,本教学设计资料适用于小学五年级数学
科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可
以放心修改调整或直接进行教学使用。
一、怎样计算小数乘以整数?
①先把小数扩大成整数;
②按整数乘法的法则算出积;
③再看被乘数有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点。
二、怎样计算小数乘以小数?
①你是怎样算的?(先整数乘法法则算出积,再给积点上小数点。)
②怎样点小数点?(因数中一共有几位小数,就从积的最右边起,数出几位,点上小数
点。)
③计算0.56×0.04时,你们发现了什么?那当乘得的积的小数位数不够时,怎样点小数
点?(要在前面用0补足,再点小数点。)
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小学五年级数学教案
精品教学设计
注意的问题:
1、竖式写法格式不正确。如有的同学将小数乘法和小数加法的格式混淆,写竖式时错将
小数点对齐了写。
2、小数点定位存在问题。1.06×25有个别同学认为得数是两位小数,所以出现积的小数
点定位错误。那是尾数是零,省去,所以是一位小数。
三、小数乘法:
小数乘法的计算法则,当乘数比l小时,积比被乘数小;当乘数比1大时,积比被乘数
大。
理解倍数可以是整数、也可以是小数。
正确点积的小数点。
思考并回答。
(1)做小数乘法时,怎样确定积的小数位数?
(2)如果积的小数位数不够,你知道该怎么办吗?如:0.02×0.4。
四、积的近似值:
用“四舍五人法”截取积是小数的近似值的一般方法。
在实际应用中,小数乘法乘得的积往往不需要保留很多的小数位数,这时可以根据需要,
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精品教学设计
用“四舍五人法”保留一定的小数位数,求出积的近似值。
横式中的结果应该怎样写?强调横式中应当用约等号,而不能用等号。
五、小数的连乘、乘加、乘减的运算顺序:
①整数连乘的运算顺序是:从左到右依次运算;
②整数的乘加、乘减混合运算的顺序是:先算乘法,再算加法或减法。
六、运用乘法的运算定律进行小数乘法的简便运算:
在整数乘法中我们已学过哪些运算定律?请用字母表示出来。
乘法交换律ab=ba
乘法结合律a(bc)=(ab)c
乘法分配律a(b+c)=ab+ac
整数乘法的交换律、结合律和分配律,对于小数乘法同样适用。
你能说出每一步各应用了哪一条运算定律吗?
0.25×4.78×4
=0.25×4×4.78乘法交换律
=1×4.78乘法结合律
=4.78
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