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第17课战后资本主义的新变化教学设计
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:《战后资本主义的新变化》
2.教学年级和班级:高中一年级(1)班
3.授课时间:2023年10月15日
4.教学时数:1课时
核心素养目标
1.理解并分析战后资本主义的新变化,提升历史思维与批判性思维能力。
2.探究战后资本主义变化对世界经济政治格局的影响,增强全球视野与国际理解能力。
3.结合我国改革开放的历程,培养对国家发展道路的认同感,提高国家意识与社会责任感。
重点难点及解决办法
重点:
1.战后资本主义新变化的主要特征及其原因。
2.战后资本主义变化对世界经济政治的影响。
难点:
1.理解和区分战后资本主义新变化与之前资本主义的差异。
2.分析战后资本主义变化对我国改革开放的启示。
解决办法:
1.通过案例分析和历史资料,引导学生直观感受战后资本主义的新变化,如科技革命、经济全球化等。
2.利用图表、数据对比,帮助学生理解战后资本主义变化的原因和影响。
3.开展小组讨论,让学生在讨论中深化对战后资本主义变化的理解,突破对差异性的认识。
4.结合我国改革开放的实际,引导学生思考战后资本主义变化对我国发展的借鉴意义,提升学生的实际应用能力。
教学方法与策略
1.采用讲授法介绍战后资本主义新变化的基础知识,确保学生掌握核心概念。
2.设计小组讨论活动,让学生就战后资本主义变化的影响进行深入探讨,促进思维碰撞。
3.运用案例研究法,分析具体国家和地区的战后资本主义发展案例,增强学生的实证分析能力。
4.利用多媒体资源,如历史纪录片和互动图表,直观展示战后资本主义的变化过程,提高学习兴趣。
5.实施项目导向学习,让学生围绕战后资本主义新变化主题进行资料搜集和报告制作,培养独立研究和表达能力。
教学过程
同学们,大家好。今天我们将学习第17课《战后资本主义的新变化》。在进入正式内容之前,我想请大家回顾一下我们之前学过的资本主义的基本特征,以及它在历史上的发展过程。
(一)导入新课
1.回顾旧知
请大家思考一个问题:资本主义在19世纪末到20世纪初有哪些主要特征?它是如何发展的?
2.引出主题
根据大家的回答,我们可以看到资本主义在工业化时期经历了快速发展。但是,二战后资本主义发生了新的变化。那么,这些变化具体是什么呢?这就是我们今天要学习的内容。
(二)课后探究
1.理解战后资本主义新变化的背景
请大家阅读教材PXX页,了解二战后资本主义新变化的背景。思考:战争对资本主义世界带来了哪些影响?这些影响又是如何促使资本主义发生变化的?
2.分组讨论
同学们分成小组,结合教材内容,讨论以下问题:
a.战后资本主义新变化的主要特征是什么?
b.这些变化对世界经济政治格局产生了哪些影响?
3.分享与总结
每个小组选代表进行分享,老师根据学生的回答进行总结,并引导同学们理解以下重点:
a.战后资本主义新变化的主要特征:科技革命、经济全球化、国家垄断资本主义的发展等。
b.战后资本主义变化的影响:促进了世界经济的恢复与发展,加剧了国际竞争,对发展中国家产生了深远影响。
(三)案例研究
1.分析具体案例
选取战后资本主义发展中的一个具体案例(如美国、日本或欧洲某国),让学生通过阅读教材和课外资料,分析该国在战后如何实现资本主义的新变化。
2.分组讨论
同学们分成小组,讨论以下问题:
a.该国战后资本主义新变化的主要特点是什么?
b.这些变化对其经济发展产生了哪些影响?
3.分享与总结
每个小组选代表进行分享,老师根据学生的回答进行总结,并强调战后资本主义新变化对各国发展的不同影响。
(四)深入探讨
1.思考战后资本主义新变化的原因
引导学生思考:战后资本主义新变化的原因是什么?这些原因如何推动资本主义的发展?
2.分析战后资本主义变化对我国改革开放的启示
结合我国改革开放的历程,讨论战后资本主义新变化对我国发展的借鉴意义。思考:我国在改革开放过程中是如何借鉴战后资本主义新变化的经验的?
(五)课堂小结
1.总结重点内容
老师对课后探究、案例研究和深入探讨的内容进行总结,强调战后资本主义新变化的主要特征、影响以及我国改革开放的借鉴意义。
2.知识梳理
请同学们根据今天的学习内容,梳理战后资本主义新变化的知识点,为下节课的学习打下基础。
(六)课后作业
1.阅读教材PXX页,完成课后练习题。
2.深入思考:战后资本主义新变化对我国的启示有哪些?结合我国实际情况,写一篇短文。
同学们,本节课我们就学习到这里。希望大家能够在课后认真复习,深入思考,将所学知识运用到实际中。下节课我们将继续学习相关内容。谢谢大家!
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1.拓展
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