《万以内的加法和减法(二)》（教学设计）-2024-2025学年三年级上册数学人教版.docx

《万以内的加法和减法(二)》（教学设计）-2024-2025学年三年级上册数学人教版

主备人

备课成员

设计意图

本节课以《万以内的加法和减法(二)》为核心内容，旨在通过生动的教学实例和实践活动，帮助学生掌握千以内的加减法运算，提高计算速度和准确性。结合三年级学生的认知水平和人教版教材特点，本节课将重点培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的逻辑思维能力和数学运算能力。通过理解和掌握万以内的加法和减法，学生能够形成数感和运算策略，提高问题解决能力。同时，注重培养学生独立思考、合作交流的习惯，使他们在实际操作中能够灵活运用数学知识，形成有效的数学思维模式。

学习者分析

1.学生已经掌握了千以内的数数和基本的加法减法运算规则，能够进行简单的计算，并对数的概念有了初步的理解。

2.学习兴趣：三年级学生对数学有一定的兴趣，尤其是通过游戏和实践活动进行学习时，他们更加积极参与。学生在解决实际问题时表现出较高的热情。

学习能力：学生在逻辑思维和抽象思维方面有所发展，但仍然需要具体形象的支撑来帮助理解。

学习风格：学生偏好直观、互动的学习方式，喜欢通过小组合作和动手操作来探索数学问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-在进行较大数的加减运算时，可能会出现进位和退位的混淆。

-在解决复杂的数学问题时，可能会因为缺乏解题策略而感到困惑。

-对于抽象的数学概念，学生可能需要更多具体实例来辅助理解。

-部分学生在计算速度和准确性方面可能存在不足，需要通过练习来提高。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

本节课将采用讲授与互动讨论相结合的教学方法，结合案例研究和游戏化学习，以激发学生的学习兴趣。通过设置具体的教学活动，如数学接龙游戏、角色扮演购物场景等，促进学生参与和互动。同时，利用多媒体教学资源，如电子白板和动画演示，帮助学生直观理解加减法运算过程，增强学习效果。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

通过一个简单的数学谜语或故事来吸引学生的注意力，例如：“小明有5个苹果，小华给了他一些苹果，小明就有了8个苹果，请问小华给了小明多少个苹果？”通过这个问题引导学生复习之前学习的加法知识，并自然过渡到本节课的主题《万以内的加法和减法(二)》。

2.新课讲授（用时15分钟）

-讲解加法运算的法则，通过具体例子展示如何进行千以内的加法运算，如计算1234+567的步骤和结果。

-介绍减法运算的规则，用实例说明如何进行千以内的减法运算，例如计算876-432的过程。

-强调加减法中的进位和退位概念，通过具体计算演示进位和退位的操作，如计算999+1和1000-1。

3.实践活动（用时10分钟）

-组织学生进行加法接龙游戏，每个学生说一个加数，下一个学生说出结果并给出下一个加数，以此类推，提高学生的加法运算速度。

-进行减法抢答活动，教师在黑板上写出减法题目，学生快速计算并举手回答，培养学生的快速计算能力。

-分组进行加减法混合运算竞赛，每组学生需要合作完成一系列加减法题目，并在规定时间内提交答案，增强团队协作能力。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-讨论加减法在实际生活中的应用，例如购物找零、计算物品数量等，让学生举例说明。

-分析解决加减法问题的不同策略，如从左到右计算、从右到左计算等，并讨论哪种策略更有效。

-分享在实践活动中遇到的困难和解决方法，例如如何避免在计算中出现错误，如何提高计算速度。

5.总结回顾（用时5分钟）

通过提问和回顾本节课所学内容，强调加减法运算的规则和技巧，特别是进位和退位的处理。让学生自己举例说明千以内的加减法运算，并总结在解决问题时使用的策略和学到的知识点。确保学生理解并掌握了本节课的重难点。

教学资源拓展

拓展资源：

1.数学习题集：收集和整理与万以内的加法和减法相关的练习题，包括基础题、提高题和挑战题，以供学生在课后自主练习。

2.数学故事书：推荐学生阅读一些包含数学元素的儿童故事书，如《数学岛历险记》等，通过故事情境让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。

3.数学游戏软件：介绍一些能够锻炼学生加减法运算能力的教育软件，如“数学乐园”、“智慧数学”等，让学生在游戏中提高计算技能。

4.视频教学资源：推荐一些优质的数学教学视频，如“小学数学加减法教学视频”，通过视频讲解帮助学生更好地理解和掌握加减法运算。

5.数学竞赛资料：介绍一些针对小学生的数学竞赛信息，如“小学生数学奥林匹克竞赛”，鼓励学生参与，提升数学应用能力。

拓展建议：

1.学生可以根据自己的学习进度，选择适合的习题集进行练习，