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2023年北师大版小学一年级数学教学计划

小学一年级数学教学计划1

一、学情分析

本年级一(5)班共有同学们45名，在经过了一个学期的数学学习后，同学们

在基本知识、基本技能方面掌握较扎实，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参与

学习活动中。特别是对一些动手操作、需要合作完成的学习内容兴趣较大。但是

在遇到思考深度较难的问题时，仍有畏难情绪。虽然在上学期期末测试中同学们

的成绩都还不错，但是成绩并不能代表他们学习数学的所有情况。只有课堂和数

学学习的活动中，才能充分地体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些同学们，

我们应更多地关注的是保持同学们已有的学习兴趣,并逐步加以引导,培养同学

们数学思维品质,使同学们在数学活动中体验成功的乐趣。

二、教材分析

这一册教材包括下面一些内容：生活中的数、观察与测量、100以内的加

与减和有趣的图形。

本册教材的编写特点是：

(一)在数与代数的学习中，重视结合生活情境发展同学们的数感。

(二)在空间与图形的学习中，注重通过操作活动发展同学们的空间观念。

(三)在学习统计的过程中，注重通过调查活动发展同学们的统计观念。(四)

在整理与复习中，注重发展同学们回顾与反思的意识。

三、教学目标及要求

(一)数与代数

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1.第一单元《生活中的数》。通过数铅笔等活动，经历从具体情境中抽象出

数的模型的过程，会数，会读，会写100以内的数，在具体情境中把握数的相对

大小关系，能在具体情境中体会并描述数的相对大小关系，能够运用数进行表达

和交流，体会数与日常生活的密切联系。

2.第三单元“加与减(一)”，第五单元“加与减(二)”，第七单元“加与减

(三)”结合生活情境，经历从具体情境中抽象出加减法算式的过程，探索并掌握

100以内加减法，会估算，初步学会解决生活中的简单问题。

3.第六单元《购物》。同学们将通过购物活动，结合生活经验，认识元，角、

分及其相互关系，认识各种面额的人民币，解决简单的实际问题。

(二)空间与图形

1.第二单元《观察与测量》。同学们将通过观察身边的简单物体，初步体会

从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的发展空间观念，在实际测量与交

流中，体会统一测量单位的必要性，体会厘米和米的实际意义，了解厘米和米的

关系。

2.第四单元《有趣的图形》。同学们将经历从立体图形到平面图形的过程，

认识长方形，正方形，三角形，圆等平面图形，通过动手做的活动，进一步认识

平面图形，积累数学活动经验，发展空间观念能设计有趣的图案。

(三)统计与概率

第八单元《统计》。同学们将通过简单的调查活动，初步体验数据的收集，

整理和分析的过程，初步认识条形统计图，能根据统计图中的数据提出并回答简

单的问题，并和同样进行交流。

(四)实践活动

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本册教材安排了三个大的实践活动，即“我和小树一起长”，“小小运动员”，

“今天我当家”。旨在综合运用所学的知识解决实际问题，同时，安排了动手做，

小调查等活动，旨在对知识进行实际应用。感受数学在日常生活中的作用。

四、教学重难点

教学重点：

1.学会100以内数的顺序，比较大小，学会100以内的加法和减法并能解