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幼儿“真种植”活动的实证研究开题报告.pdf

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    幼儿“真种植”活动的实证研究

    开题报告

    横溪镇中心幼儿园课题组

    一、选题背景

    1.幼儿种植活动的价值

    种植过程是幼儿亲近自然的过程，幼儿可以从种植、养护、收获、展示的过

    程中享受真实体验，获得直接经验，从而萌发自主探究的兴趣，获得初步的科学

    经验和科学探究能力，体验发现和自主探究的快乐。

    2.幼儿假种植的弊端

    目前许多幼儿的种植活动都存在着“走个过场”、“摆摆形式”的“假种植”

    情况。这样

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