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幼儿园大班数学教案《认识货币》含反思

活动背景：

货币是幼儿常见的，对它也有肯定的了解，但并不熟识，为了让幼儿可以分清晰元和角，培育幼儿的观看力和记忆力。

活动目标：

1、在操作中知道人民币有纸币和硬币，有不同的面值(元、角)。

2、积极参加活动，了解货币与人类生活的亲密关系。

教学重难点：

1、熟悉货币。

2、分清晰元和角。

配套课件：大班数学课件《熟悉货币》PPT课件

下载地址：.banzhuren.cn/ppt/2566.html

活动预备：

1、教具预备：人民币实物;PPT课件。

2、学具预备：人民币实物;贴有价格标签的各种文具若干，铅笔，记录纸。

3、操作材料。

活动过程：

1、预备活动

师幼相互问好。

走线，线上嬉戏：打老虎。幼儿边练儿歌边走线。

2、集体活动

大班数学教案及反思《熟悉货币》含PPT课件

(2)取认人民币。

区分10元5元1元各种面值的人民币纸币和硬币。能按要求取出相应的币值，如：教师说4元，幼儿能拿出4张1元的人民币;教师说6元2角，幼儿能拿一张5元，一张1元和2个1角或6个1元2个1角等。

3、分组活动

第一组：玩人民币取钱嬉戏，幼儿两人一组。一名幼儿说出钱数，另一名要精确取出相应币值的货币(实物)。

其次组：幼儿依据存钱罐中的人民币写出总数是几元几角。

第三组：幼儿依据物品的价格牌，找出对应的币值并连线。

4、嬉戏活动

嬉戏“文具店”：场地上有各种文具，上面标有价格，几名幼儿扮作售货员，其他幼儿扮作顾客，让幼儿学习使用货币购置文具。

5、沟通小结，整理学具。

教学反思：

本节课幼儿在操作过程中知道了我们人类离不开人民币的，同时也知道来.源:qulao.shi教,案.网人民币分为硬币和纸币，并都有不同的面值(元、角)在嬉戏中都能用不同的纸币、硬币的面值去购置商品。但就是有的幼儿还是把几元几角还分得不是很清晰，下节课要稳固元角互换。

大班数学教案《熟悉货币》含反思这篇文章共2083字。