Unit 3 Environmental Protection Build up your vocabulary教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第三册.docx

Unit3EnvironmentalProtectionBuildupyourvocabulary教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第三册

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课以“Unit3EnvironmentalProtectionBuildupyourvocabulary”为主题，旨在帮助学生掌握与环境保护相关的词汇，提高学生的英语应用能力。结合人教版（2019）选择性必修第三册教材，课程设计遵循以下思路：

1.以课本为基础，选取与环境保护相关的词汇，引导学生学习并运用到实际情境中。

2.通过图片、视频等教学资源，激发学生的学习兴趣，增强课堂互动性。

3.设计丰富多样的教学活动，如小组讨论、角色扮演等，培养学生的合作能力和口语表达能力。

4.结合我国环境保护的实际案例，提高学生的环保意识，培养社会责任感。

5.注重词汇的复习与巩固，确保学生能够熟练掌握并运用所学词汇。

核心素养目标

1.语言能力：学生能够准确理解和运用本单元所学的环境保护相关词汇，提高描述和讨论环境问题的能力。

2.文化意识：学生通过学习，能够了解和尊重不同文化背景下环境保护的理念和实践，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：培养学生批判性思维，能够分析环境问题，提出合理的解决方案，形成独立思考和判断的能力。

4.学习能力：学生能够通过自主学习、合作学习等方式，有效掌握词汇学习策略，提高自我学习效率。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握与环境保护相关的核心词汇。

2.能够运用所学词汇进行环境保护话题的讨论。

难点：

1.部分专业词汇的理解和运用。

2.学生在实际语言运用中表达思想的准确性。

解决办法：

1.利用实物、图片、视频等直观教具，帮助学生形象地理解词汇。

2.通过情景模拟、角色扮演等活动，让学生在实际语境中练习使用新词汇。

3.对专业词汇进行分解讲解，结合实际案例帮助学生理解。

4.提供词汇使用模板，指导学生如何在不同情境下准确运用词汇。

5.组织小组讨论，鼓励学生相互交流，教师及时给予反馈和指导，帮助学生提高语言表达的准确性。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、音响设备。

2.课程平台：学校教学管理系统。

3.信息化资源：电子版教材、在线词汇学习软件、环境保护相关视频资料。

4.教学手段：PPT演示、实物展示、情景模拟道具。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括单元词汇列表、相关环保文章和视频。

-设计预习问题：设计问题如“列举三种你认为最严重的环境问题及其原因”。

-监控预习进度：通过平台跟踪学生预习情况，及时提供反馈。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生自主阅读资料，理解词汇和文章内容。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录答案和疑问。

-提交预习成果：学生将答案和疑问提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示环境污染的图片或视频，引出环保话题。

-讲解知识点：详细讲解重点词汇，如“pollution”、“sustainable”等，并结合实例。

-组织课堂活动：分组讨论“如何在学校中实施环保措施”，并进行角色扮演。

-解答疑问：解答学生在学习中产生的疑问。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并积极思考，提出问题。

-参与课堂活动：学生参与讨论和角色扮演，实践所学词汇。

-提问与讨论：学生提出问题，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：清晰讲解词汇和用法。

-实践活动法：通过角色扮演等活动，让学生在实践中学习。

-合作学习法：分组讨论，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与环保相关的写作或研究作业。

-提供拓展资源：提供相关书籍和在线资源，如环保组织的网站。

-反馈作业情况：及时批改作业，提供反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，巩固所学知识。

-拓展学习：学生利用拓展资源进行深入学习。

-反思总结：学生反思学习过程，总结学习成果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生反思和总结，促进自我提升。

本节课的重难点在于让学生理解和运用与环境保护相关的词汇，以及通过实践活动培养他们的语言应用能力和环保意识。每个环节都围绕这一目标设计，确保学生能够在实际情境中有效运用所学知识。

拓展与延伸

1.提供与本节课