《城南旧事（节选）》教案2.docVIP

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《城南旧事（节选）》教案

教学目标：

1、知识目标：了解作者林海音，了解本文以心理情绪为内容主体，以画面与声音造型为表现形式的“散文化影片”的风格特点。

2、能力目标：品味本文流畅、朴素、简约的个性化语言；领略本文以舒缓的节奏，象征、含蓄、对比、重复等艺术手法创造出的一种近似中国水墨画般的宁静、淡泊、简约的意境。

3、人文性目标：体味文中那种淡淡的哀愁，浓浓的相思之情。

教学重点：品味文章个性化的语言。

教学难点：鉴赏课文如诗如画的意境。

课时：2课时

教学过程：

一、导语。

人们都说，小孩子看世界看得最真切、最纯洁、也最美妙。今天我们学习的课文《城南旧事》的主人公英子就是一个爱观察世界的人，现在我们就跟着英子一起来看看她眼中的世界是怎样的。

二、作者简介。

林海音原先叫含英，小名叫英子。台湾人，生于日本。作家、编辑和出版人。她的处女作《冬青树》，是一部专写家庭琐事的散文集。

自1957年起，林海音陆续写回忆童年的小说，《惠安馆》《我们看海去》和《爸爸的花儿落了》等五个短篇。故事各自独立，但在时空、人物、叙述风格上连贯，组成了系列。1960年以《城南旧事》为书名结集出版，并未引起社会关注。20年后，被大陆引进，拍成电影，一夜誉满天下。《城南旧事》曾在47个国家放映，获过多项国际大奖。

三、故事梗概。

全剧以小英子所遇到的三个生活小故事作为骨干组成。通过小英子那双纯真无邪的眼睛，观察到发生在老北京四合院内外的一切：有被生活逼疯的年轻女人；有“说不清是好人还是坏人”的“小偷”；有善良而命苦的保姆宋妈等这些人的经历和命运，看似各不相干，但都发生在善良的英子寻找友谊的际遇里。

四、基础研习

（一）、字音辨识

包袱(bāofu)押解(yājiè)模样(múyànɡ)趴(pā)胡同(hútònɡ)断垣(yuán)匾额(biǎné)打扮(dǎbɑn)

供eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(供应?ɡōnɡ?,供职?ɡònɡ?))哄eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(乱哄哄?hōnɡ?,哄骗?hǒnɡ?))奔eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(飞奔?bēn?,奔头?bèn?))卷eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(卷帘门?juǎn?,卷轴?juàn?))

（二）、词语辨析

(1)情景·情境

情景：(具体场合的)情形，景象。多指感人场面、动人景色等。

情境：情景，境地。

例：①2011年起，知名综艺主持人李彬将与女主持杨新颖搭档，在河南卫视推出国内首档___情景_魔术秀栏目《魔亦有道》。

②__情境____有哪些信誉好的足球投注网站的全新模式很令人振奋，它结合用户的地理位置等信息，推送出更加贴近用户需求的信息。

(2)委曲·委屈

委屈：①受到了不应有的待遇或指责而心里难过，如“满肚子的委屈”；②让人受到委屈，如“对不起，委屈你了”。

委曲：①曲调、道路、河流等弯弯曲曲的，曲折，如“委曲婉转”“委曲的溪流”；②事物的底细和原委，如“告知委曲”。

例：①职场上的确有不辨是非的时候，作为职员，工作中受点_委屈_____是很正常的事。

②陈佩斯说，为了观众，他委曲_求全演了10年小品，如今早已了断，义无反顾地做一个野草般的话剧人。

（三）、词语释义

络绎：_也作“骆驿”。往来不断，前后相接

水泄不通：形容十分拥挤或包围得非常严密，好像连水都不能泄出。

垂头丧气：形容情绪低落、失望懊恼

眉清目秀：眉、目，眉毛和眼睛，泛指容貌。形容人容貌清秀不俗气

（四）资料链接

电影文学剧本：专供拍摄影片而创作的剧本，是电影艺术的重要组成部分，是未来影片的蓝图。也称电影文学。电影文学剧本跟_小说__、_戏剧__一样需要塑造人物、交代情节，其容量也像戏剧一样受到时间的限制(制作完成的电影一般放映两小时左右)。但电影文学剧本又不同于小说和戏剧。戏剧中人物对白繁多，侧重于听觉表现；“电影语言”则是连续不断的银幕画面，侧重于视觉表现，不以人物对话为主。在电影中，人物性格的刻画，场景背景的交代，情节的发展，一切都需化为画面和动作，很少以叙述人的“画外音”(或字幕)表述。

（五）整体感知

eq\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(城南,旧事,?节选?)\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(小英子\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(天真活泼,聪明可爱,富有同情心)),厚嘴唇的人：“说不清,是好人还是坏人”,——悲凄))\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1(离别：,酸楚、,凄凉))?\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(淡淡的哀愁