（鲁科版必修1）第一章第一节 走进化学科学（教案）化学.docx

（鲁科版必修1）第一章第一节走进化学科学（教案）化学

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《鲁科版必修1》第一章第一节“走进化学科学”，主要包括化学的定义、化学的研究内容、化学的分支以及化学在生活中的应用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将引导学生从生活中的实例出发，理解化学的定义和研究内容，从而与学生在日常生活中对物质的认知建立联系。教材中涉及到的化学分支和实际应用，将与学生已有的科学知识相衔接，帮助他们更好地理解和掌握化学的基本概念。

核心素养目标

1.科学探究与创新意识：培养学生通过观察、实验等方法探究化学现象，激发学生的好奇心和探究欲望，发展他们解决问题的能力和创新思维。

2.实证意识与科学态度：引导学生基于证据进行推理和判断，培养他们严谨的科学态度，尊重科学事实，形成科学的世界观。

3.科学精神与社会责任：通过了解化学在生活中的应用，增强学生对科学的兴趣和对社会的责任感，促使他们将科学知识应用于解决实际问题，为社会的可持续发展作出贡献。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的科学探究方法，对物质的基本属性有了初步认识，了解了一些常见的化学现象和简单的化学变化。

2.学习兴趣：学生对生活中的化学现象充满好奇，对实验操作感兴趣。学习能力：学生具备一定的观察能力和实验操作能力，能够进行简单的科学探究。学习风格：学生偏好通过实际操作和小组讨论来学习新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对化学概念的理解可能存在困难，实验操作技能有待提高，以及将理论知识与实际生活联系起来的能力不足。此外，学生可能在理解化学反应的微观机制和抽象概念时遇到挑战。

教学资源

-鲁科版必修1教材

-实验室实验器材（如试管、烧杯、酒精灯等）

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-化学实验视频资料

-化学相关的科普读物

-化学模拟软件

-小组讨论用的白板和记号笔

-教学PPT课件

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：展示一系列生活中的化学现象，如燃烧的蜡烛、铁生锈、食物腐败等，让学生观察并思考这些现象背后的化学原理。

-提出问题：引导学生思考“什么是化学？化学与我们的生活有什么关系？”

-学生分享：邀请学生分享他们对化学的初步理解和在生活中遇到的化学问题。

2.讲授新课（用时20分钟）

-介绍化学的定义：讲解化学作为研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。

-讲解化学研究内容：通过示例说明化学研究的不同领域，如有机化学、无机化学、物理化学等。

-化学分支介绍：详细介绍每个分支的研究对象和应用，如有机化学研究碳化合物，无机化学研究非碳化合物等。

-化学在生活中的应用：通过案例讲解化学在医药、能源、环保等领域的应用。

-师生互动：在讲解过程中，不断提问学生，检查他们对新知识的理解程度，引导学生思考和讨论。

3.巩固练习（用时10分钟）

-小组讨论：学生分小组，根据所学内容讨论一个生活中的化学问题，并尝试提出解决方案。

-分享讨论成果：每组选代表分享他们的讨论成果，其他组进行评价和补充。

-实践操作：进行简单的化学实验，如酸碱中和反应，让学生亲身体验化学变化。

4.课堂提问与总结（用时5分钟）

-提问：教师针对本节课的重点内容提出问题，检查学生的掌握情况。

-总结：教师总结本节课的主要内容，强调化学在生活中的重要性，并布置相关的作业。

5.创新环节（用时5分钟）

-创新实验：设计一个简单的创新实验，让学生运用所学知识解决实际问题。

-学生展示：学生展示实验成果，教师和其他学生进行评价。

整个教学过程注重师生互动，鼓励学生参与讨论和实践，通过创新实验和实际问题解决，培养学生的核心素养能力和解决实际问题的能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-拓展阅读材料：推荐《化学与生活》、《化学改变世界》等科普书籍，让学生了解化学在各个领域的应用和发展。

-在线教育资源：利用“国家数字图书馆”、“中国大学MOOC”等平台，提供相关的化学课程和讲座视频，让学生自主学习。

-化学实验视频：收集和整理化学实验操作的视频资料，如化学反应演示、实验技巧讲解等，帮助学生更好地理解化学实验。

-化学科普文章：选取与教材内容相关的科普文章，如《化学元素的故事》、《化学在医学中的应用》等，丰富学生的化学知识。

-化学相关的竞赛和活动：介绍“全国高中生化学竞赛”、“化学实验技能大赛”等，激发学生的参与兴趣和竞技欲望。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后阅读推荐的书籍和文章，以拓宽知识面，加深对化学的理解。

-安排学生在课后观看在线教育资源和化学实验视频，巩固课堂所学知识，提高实验操作能力。

-定期组织化学实验技