牛津译林版（2019）选择性必修 第二册Unit 4 Living with Technology Reading II 教案.docx

牛津译林版（2019）选择性必修第二册Unit4LivingwithTechnologyReadingII教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

牛津译林版（2019）选择性必修第二册Unit4LivingwithTechnologyReadingII教案

教材分析

“牛津译林版（2019）选择性必修第二册Unit4LivingwithTechnologyReadingII教案”主要讲述了科技发展对人类生活的影响，以及如何合理利用科技。本节课选自单元阅读第二部分，通过介绍科技在日常生活中的应用，引导学生思考科技与生活的关系，培养学生对科技的正确认识和合理运用。课文内容丰富，与学生的生活紧密相关，有助于激发学生的兴趣，提高他们的阅读理解能力和思维品质。

核心素养目标

培养学生信息获取与处理能力，通过课文阅读，提升对科技与生活关系的理解与分析；发展学生的批判性思维，引导他们合理评价科技对个人生活的影响；增强学生的语言表达和交流能力，通过小组讨论和分享，促进学生之间的思想碰撞与沟通。

教学难点与重点

1.教学重点

-科技对日常生活的影响：通过课文中的具体案例，如智能手机、智能家居等，让学生理解科技如何改变我们的生活方式，强调科技带来的便利与可能的问题。

-科技与人类关系的理解：引导学生深入思考科技与人的关系，例如科技对人际关系的影响，以及如何平衡科技使用与人际交往。

-语言表达与交流能力：通过小组讨论和课堂分享，培养学生的语言表达能力，使他们能够准确、流畅地表达自己对科技与生活的看法。

2.教学难点

-科技发展的伦理问题：课文涉及科技发展可能带来的伦理问题，如隐私保护、信息滥用等，这对学生来说可能较为抽象，难以理解。例如，如何在享受科技带来的便利的同时，保护个人隐私不被侵犯。

-科技与生活平衡的思考：如何在日常生活中合理使用科技，避免过度依赖，这对学生来说是一个挑战。例如，如何界定合理使用手机的时间，以及如何在不使用科技的情况下保持社交活动。

-批判性思维的培养：要求学生不仅接受信息，还要对信息进行批判性分析，这对学生的思维习惯是一个挑战。例如，对于课文中的观点，学生需要学会提出疑问，进行独立思考，形成自己的见解。

教学方法与手段

1.教学方法

-讨论法：通过小组讨论，激发学生对科技与生活关系的思考，促进思维碰撞。

-案例分析法：利用课文中的具体案例，分析科技对生活的影响，帮助学生理解抽象概念。

-问答法：通过提问和回答，引导学生主动思考问题，加深对课文内容的理解。

2.教学手段

-多媒体演示：使用PPT展示课文中的重要信息和案例，增强视觉效果，帮助学生理解。

-网络资源：利用网络资源，如科技新闻、视频等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

-互动平台：使用教学软件或在线平台，进行课堂互动，如投票、问卷调查等，增加学生的参与度。

教学过程

1.导入新课

-首先，我会通过展示一些科技产品（如智能手机、平板电脑等）的图片，引导学生思考这些产品如何改变了我们的生活。

-然后，我会提出问题：“你们认为科技对我们的生活有哪些积极和消极的影响？”让学生分享他们的观点，激发他们对本节课的兴趣。

2.课文阅读与理解

-我会让学生先进行快速阅读，了解课文大意，然后提出问题，检查他们对文章的理解程度。

-接着，我会让学生细读课文，重点关注科技在日常生活中的具体应用，以及作者对这些应用的评价和看法。

-例如，我会让学生找出课文中提到的几种科技产品，并讨论它们如何影响我们的生活。

3.课文内容探究

-我们将深入探讨课文中的案例，如智能家居系统。我会询问学生：“智能家居系统给你们的生活带来了哪些便利？可能存在哪些问题？”

-然后，我会引导学生分析课文中的观点，如科技对人际关系的影响。我会让学生举例说明科技如何改变他们的社交方式。

-在这个环节，我会鼓励学生提出自己的观点，并与其他同学进行讨论。

4.小组讨论

-我会将学生分成小组，让他们针对以下问题进行讨论：“你认为如何在日常生活中合理使用科技，避免过度依赖？”

-每个小组需要记录讨论结果，并在课堂上分享他们的观点。我会鼓励学生提出具体的建议和策略。

5.课文难点解析

-针对课文中的难点，如科技发展的伦理问题，我会通过案例讲解，帮助学生理解这些抽象概念。

-例如，我会举一个关于个人信息泄露的案例，让学生讨论如何保护自己的隐私。

-我还会让学生思考如何在享受科技带来的便利的同时，避免产生负面影响。

6.语言表达与交流

-在这个环节，我会让学生进行角色扮演，模拟科技产品推销员和消费者的对话，练习如何用英语表达科技