专题一　资本主义的发展历程 教学设计 2023-2024学年统编版九年级历史下册.docx

专题一资本主义的发展历程教学设计2023-2024学年统编版九年级历史下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

专题一资本主义的发展历程教学设计2023-2024学年统编版九年级历史下册

设计思路

本节课以统编版九年级历史下册“专题一资本主义的发展历程”为核心内容，旨在帮助学生系统掌握资本主义从兴起至现代的发展脉络。课程设计注重理论与实践相结合，通过历史事实的分析，引导学生理解资本主义制度的特点、影响及其历史地位。教学过程中，将采用问题导入、案例分析、小组讨论等多种教学方法，激发学生兴趣，培养学生历史思维能力和批判性思维。同时，结合九年级学生的认知水平，注重知识深度的把握，确保教学内容与学生实际相符，提高教学实效。

核心素养目标

1.历史思维能力：通过对资本主义发展历程的学习，培养学生运用史料分析、历史比较等方法，探究历史发展规律，形成对历史事件、现象的深刻理解。

2.增强文化自信：引导学生认识资本主义制度对世界历史进程的影响，同时强调我国在应对资本主义挑战中的自主发展道路，增强学生民族自豪感和文化自信。

3.培养批判性思维：通过分析资本主义制度的利弊，培养学生独立思考、辩证看待问题的能力，为今后面对复杂社会现象提供正确的价值观和方法论。

学情分析

九年级学生已经具备了一定的历史知识基础，对历史事件和人物有了初步的认识。在知识方面，学生对历史的时间线索、基本事件和人物有一定的了解，但对于资本主义发展历程的深入理解可能尚显不足。在能力方面，学生的分析问题和归纳总结能力正在逐步形成，但需要进一步引导和培养。

在素质方面，九年级学生具备一定的自主学习能力，但学习习惯和学习态度存在差异，部分学生对历史学科的兴趣不浓，可能导致学习积极性不高。在行为习惯上，学生可能存在对历史学习方法的误解，习惯于死记硬背，缺乏对历史现象的深入思考和探究。

针对这些情况，教学过程中需要激发学生的学习兴趣，通过生动的案例和问题引导，帮助学生建立起对资本主义发展历程的整体认识，提高学生的学习积极性和参与度。同时，注重培养学生的历史思维能力和批判性思维，使学生在学习过程中形成对历史的深刻理解。

教学方法与策略

1.教学方法：结合九年级学生的认知水平，采用讲授与讨论相结合的方式，辅以案例研究和问题驱动法，引导学生深入理解资本主义的发展历程。

2.教学活动：开展历史角色扮演活动，让学生模拟历史人物，探讨资本主义发展中的关键事件；组织小组讨论，分析资本主义制度对社会、经济、文化的影响。

3.教学媒体：利用多媒体课件展示历史资料和图片，增强直观性；使用视频资源，如历史纪录片，帮助学生更好地理解历史背景和发展趋势。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对资本主义发展历程的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道资本主义是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于资本主义初期的图片或视频片段，如《资本论》封面、工业革命时期的工厂场景，让学生初步感受资本主义的魅力或特点。

简短介绍资本主义的基本概念、发展阶段及其对现代社会的影响，为接下来的学习打下基础。

2.资本主义基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解资本主义的基本概念、发展阶段和特点。

过程：

讲解资本主义的定义，包括其经济、政治和文化特征。

详细介绍资本主义的发展阶段，如商业革命、工业革命等，使用图表或时间线帮助学生理解。

3.资本主义案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解资本主义的发展和影响。

过程：

选择几个典型的资本主义发展案例进行分析，如荷兰东印度公司、美国的福特汽车公司等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解资本主义发展的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用资本主义原理解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论资本主义在未来可能面临的挑战和机遇，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与资本主义发展相关的主题进行深入讨论，如全球化、经济危机等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对资本主义发展历程的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容