12 随心所欲画图画 教案 三年级上册信息技术华师大版.docxVIP

12随心所欲画图画教案三年级上册信息技术华师大版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本节课主要教授学生使用电脑画图软件进行简单的图形绘制，培养学生的创新意识和动手能力。教材内容涵盖基本图形的绘制、颜色填充、图形组合等，与三年级学生的认知水平相符，有利于激发学生的学习兴趣，培养学生的信息素养和审美能力。通过本节课的学习，学生能够掌握基本的电脑画图技巧，为后续学习信息技术课程奠定基础。

核心素养目标

培养学生信息技术的应用能力，通过绘制图形锻炼学生的观察力、想象力和创造力。同时，提高学生的审美意识，使其在创作过程中学会审美评价和审美创造，增强信息处理与表达的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经了解电脑的基本操作，能够开关机、使用鼠标和键盘。

-学生可能接触过简单的电脑绘画软件，具备初步的图形绘制能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-三年级学生对新鲜事物充满好奇，对电脑绘图具有浓厚兴趣。

-学生具备一定的动手操作能力，能够跟随老师指令进行实践操作。

-学生在团队协作中表现出较好的沟通和协作能力，喜欢在互动中学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在绘制复杂图形时遇到困难，需要引导他们分解任务，逐步完成。

-部分学生可能在电脑操作上不够熟练，需要加强个别辅导。

-学生在审美评价方面可能存在个体差异，需要引导他们学会欣赏和评价彼此的作品。

教学资源准备

1.教材：提前发放《信息技术华师大版》三年级上册教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备相关图片、动画演示及教学视频，用于展示图形绘制技巧和效果。

3.实验器材：确保电脑画图软件安装完毕，每台电脑能正常使用。

4.教室布置：将学生分成小组，每组一台电脑，便于学生操作和讨论。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一些有趣的电脑绘画作品，引发学生对绘制图形的兴趣。

-回顾旧知：询问学生之前学过的电脑基本操作和简单图形绘制，引导学生回顾已有知识。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细介绍电脑画图软件的基本功能，包括工具栏的使用、基本图形的绘制、颜色填充等。

-举例说明：以绘制一个简单的卡通人物为例，演示如何使用软件中的工具进行创作。

-互动探究：学生跟随老师的步骤，尝试绘制一个简单的图形，并互相讨论如何改进和完善。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生根据所学内容，独立完成一幅电脑绘画作品，可以选择绘制自己喜欢的图形或场景。

-教师指导：在学生绘画过程中，老师巡回指导，解答学生遇到的问题，提供个别辅导。

4.作品展示与评价（约10分钟）

-学生展示：每个学生展示自己的绘画作品，分享创作过程中的经验和感受。

-评价交流：学生之间互相评价，老师对学生的作品进行点评，鼓励学生的创新和努力。

5.总结与反思（约10分钟）

-总结知识：老师总结本节课所学内容，强调重要知识点和技巧。

-反思提升：学生反思自己在绘画过程中的表现，提出改进措施，为下一节课的学习做好准备。

6.作业布置（约5分钟）

-布置作业：老师布置相关的练习作业，要求学生在家中继续练习电脑绘画，巩固所学知识。

7.课堂小结（约5分钟）

-老师简要回顾本节课的学习内容，强调重点，确保学生掌握了基本的电脑画图技能。

-学生反馈本节课的学习收获，老师给予肯定和鼓励。

知识点梳理

1.电脑画图软件的基本操作

-软件的启动与退出

-工具栏的认识与使用

-图形的选择与绘制

2.基本图形的绘制

-矩形、正方形、圆形、椭圆形的绘制

-直线、曲线的绘制

-多边形的绘制

3.颜色填充与调整

-颜色面板的使用

-填充工具的应用

-颜色混合与渐变效果

4.图形组合与排列

-图形的复制、粘贴与删除

-图形的移动与旋转

-图形的层叠与对齐

5.绘图技巧

-锁定与解锁图形

-图形的撤销与恢复

-图形的放大与缩小

6.绘画作品的保存与导出

-作品的保存与命名

-作品的导出格式与设置

7.审美评价与创作思路

-审美意识的培养

-创作思路的拓展

-作品的欣赏与评价

8.团队协作与沟通

-分组合作完成任务

-分享创作经验与心得

-相互评价与建议

9.电脑绘画的实际应用

-制作贺卡

-设计海报

-创作漫画

10.安全意识与规范操作

-电脑画图软件的安全使用

-个人信息保护

-课堂纪律与规范操作

板书设计

①电脑画图软件的基本操作

-启动与退出

-工具栏功能

②绘图技巧与工具使用

-基本图形绘制

-颜色填充与调整

③绘画作品保存与审美评价

-保存与导出设置

-作品评价标准与欣赏

课后作业

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