12《轮子的故事》（教学设计）-苏教版科学一年级上册.docxVIP

12《轮子的故事》（教学设计）-苏教版科学一年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

12《轮子的故事》（教学设计）-苏教版科学一年级上册

课程基本信息

1.课程名称：《轮子的故事》

2.教学年级和班级：苏教版科学一年级上册

3.授课时间：2023年11月10日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

重点难点及解决办法

重点：

1.了解轮子的历史发展及其在生活中的应用。

2.掌握轮子工作原理的基本概念。

难点：

1.轮子的工作原理及其科学原理的具体理解。

2.将轮子的原理应用到实际生活中的创新设计。

解决办法：

1.通过实物展示、图片和视频资料，直观展示轮子的历史演变，让学生能够形象地理解轮子的发明对人类生活的影响。

2.通过实验操作，如制作简单的轮子模型，让学生亲身体验轮子的滚动原理，从而更好地理解其工作原理。

3.引导学生观察周围的轮子应用实例，如自行车、手推车等，并讨论其设计原理，鼓励学生进行思考和设计自己的轮子应用方案，以培养学生的创新思维和实践能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解轮子的历史和原理，为学生提供系统知识。

2.实验法：通过制作轮子模型，让学生动手操作，加深对轮子原理的理解。

3.讨论法：引导学生探讨轮子在生活中的应用，激发学生的思考和创新能力。

教学手段：

1.多媒体设备：使用PPT和视频资料，形象展示轮子的历史和应用。

2.教学软件：利用互动教学软件，进行课堂问答和小组活动，提高学生参与度。

3.实物展示：通过展示真实的轮子及相关物品，增强学生的直观感受。

教学过程

1.导入新课

-我会以提问的方式开始本节课：“同学们，你们在生活中常见到哪些带有轮子的物品呢？”

-学生可能会回答自行车、汽车、手推车等。

-我会接着问：“那你们知道轮子是如何发明出来的吗？它为什么能让我们更轻松地搬运物品呢？”

-这样可以激发学生的兴趣，引出本节课的主题《轮子的故事》。

2.讲解轮子的历史和发展

-我会通过PPT展示轮子的历史图片，从最早的轮子到现代的各种轮子应用。

-讲解轮子是如何从简单到复杂，从单一用途到多用途的发展过程。

-在讲解过程中，我会适时提问：“同学们，你们认为轮子的发明对人类社会有什么影响呢？”

-学生回答后，我会总结轮子的重要性，并引导他们认识到科技发展对人类生活的影响。

3.探究轮子的工作原理

-我会拿出一个轮子和轴的模型，让学生观察并尝试转动。

-提问：“同学们，你们能感受到转动轮子时有什么不同吗？”

-学生可能会回答转动轮子比直接推动物体轻松。

-我会解释轮子减少摩擦力的原理，并引导学生理解轮子的工作原理。

-为了加深理解，我会让学生分组进行实验，制作简单的轮子模型，并观察其滚动效果。

4.轮子在生活中的应用

-我会让学生观察教室里的物品，找出带有轮子的物品，并讨论它们的设计目的。

-学生可能会找到椅子、推车等。

-我会引导学生思考：“如果这些物品没有轮子，我们会遇到什么困难？”

-学生回答后，我会总结轮子在生活中的重要作用。

5.创新设计轮子应用

-我会提出一个挑战：“同学们，如果让你们设计一个带有轮子的新物品，你们会设计什么？”

-学生可能会有各种创意，我会鼓励他们分享自己的想法。

-我会引导学生考虑设计时要考虑的因素，如实用性、安全性、环保等。

6.总结和反思

-我会问学生：“通过本节课的学习，你们对轮子有什么新的认识？”

-学生回答后，我会总结本节课的主要内容，并强调轮子对人类生活的重要性。

-最后，我会鼓励学生在课后继续观察生活中的轮子应用，并思考如何改进现有的设计。

7.作业布置

-我会布置一个作业：“设计一个带有轮子的新物品，并画出设计图，下节课分享给大家。”

-这样可以让学生将所学知识应用到实际中，培养他们的创新思维和动手能力。

8.课堂结束语

-我会说：“同学们，今天的课程到此结束，希望大家能够将所学知识运用到生活中，下节课我们再见！”

-在课堂结束前，我会对学生的积极参与表示肯定，并提醒他们预习下一节课的内容。

学生学习效果

学生学习效果显著，以下为具体取得的效果：

1.知识掌握方面：

-学生能够清晰地描述轮子的历史发展过程，了解不同时期轮子的特点和作用。

-学生理解了轮子的工作原理，包括减少摩擦力、提高效率等科学概念。

-学生能够列举出生活中常见的轮子应用，并解释其设计目的和优势。

2.技能提升方面：

-通过制作轮子模型，学生的动手操作能力和实验探究能力得到了提升。

-学生在讨论和分享环节中，语言表达能力和团队合作能力得到了锻炼。

-学生在设计轮子应用方案时