八年级物理上册第一章声现象11声音是什么习题课件新版苏科版.pptxVIP

声音是什么第一节苏科版八年级上第一章声现象

AA12345AB67810A答案呈现温馨提示：点击进入讲评习题链接9振动；空气AD

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“风声、雨声、读书声，声声入耳”是东林书院名联，其中涉及的发声体分别是()A．气体、液体、固体B．气体、气体、固体C．气体、液体、气体D．固体、液体、气体A1

【点拨】风声是由空气振动产生的，雨声是由雨滴振动产生的，读书声是由人声带振动产生的．

【淮安淮安区期中】如图所示，用发声音叉触及面颊，发现音叉在振动；一段时间后，音叉停止振动，声音便立即消失．此现象说明声音()A．是由物体振动产生的B．能够通过空气传播C．不能在真空中传播D．是具有能量的疏密波A2

【点拨】音叉发声时会振动，所以如果将正在发声的音叉触及面颊，可以感觉到音叉在振动；一段时间后，音叉的声音会消失，这是因为音叉停止了振动．故A符合题意，B、C、D不符合题意．

【中考?湘西州】按照民间传统习俗，迎亲队伍时常以敲锣打鼓、吹唢呐等方式来营造热闹喜庆的场面．关于唢呐与锣鼓的发声原因，下列说法正确的是()A．锣、鼓和唢呐的声音都是因为振动而产生的B．只有唢呐的声音是因为振动而产生的C．只有鼓的声音是因为振动而产生的D．只有锣的声音是因为振动而产生的3A

渔民通过播放鱼类喜欢的音乐，将鱼群诱入渔网，如图所示．鱼儿能听到音乐声说明()A．固体能够传声B．液体能够传声C．气体能够传声D．固体、液体和气体都能够传声B4

【中考?山西改编】2025年我国将实现宇航员登月计划，在月球上漫步的宇航员必须借助无线电通信设备才能进行交谈，其原因是()A．月球上真空不能传声B．月球上声音传播速度慢C．月球上声音传播速度快D．月球上宇航员声带无法振动发声A5

【中考?江西】如图所示，是王爷爷为孙子制作的一只会“吹口哨”的纽扣．先将绳子转绕缠紧，再将绳子拉开、收拢交互进行，就会听到“嗡嗡”的声音，此声音是由于纽扣周围空气________而产生的，并通过________传入人耳．6振动空气

【中考?郴州】声音从空气传到水中，它的传播速度将()A．变大B．变小C．不变D．不能确定A7

声音是一种________，我们听到的声音以________的形式在介质中传播．声波遇到障碍物会被________回来，我们听到的回声就是声波________形成的．波8波动反射反射

【中考?济宁】同学们对“声音的产生和传播”有下面两种看法，请根据你的认识，判断其是否正确．(1)“声音是由于物体的运动产生的”，判断：______.9错误【点拨】声音是由于物体振动产生的，而非物体运动产生的．

(2)“声音的传播速度是340m/s”，判断：____________.错误【点拨】声音在不同的介质中的传播速度不同，因此，表述声速大小时，应指明介质的种类．

【南京鼓楼区期中】如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了()A．使音叉的振动尽快停下来B．把声音的振动时间延迟C．使声波被多次反射形成回声D．把音叉的微小振动放大，便于观察D10

【方法规律】发声的音叉振动较弱，不易观察，但可以将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次被弹起，这样就可以把音叉的微小振动放大，便于观察，这里运用了转换法．

暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空的，小明想利用它来探究真空能否传声．他把音乐贺卡里的电子发声器放入瓶中，根据听到的声音进行判断．在他设计的下列几组比较因素中最合理的是()A．塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较B．把瓶胆放在近处和远处进行比较C．用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较D．将音量大小不同的电子发声器先后放入瓶胆中进行比较C11

【方法规律】控制变量法．探究真空能否传声，应该在控制相关变量的基础上，选择真空环境(完好的瓶胆)和非真空环境(已经漏气的瓶胆)进行对比实验．

【中考?北京】如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大．关于上述实验，下列说法中正确的是()A．空气可以传播声音B．只要闹钟振动，就可以听到闹铃声C．听不见闹铃声了，是由于闹钟不再振动D．听到闹铃声又逐渐变大，是由于闹钟振动逐渐变剧烈了12A

【点拨】把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，闹铃声会逐渐变小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩，闹铃声会逐渐变大，说明真空不能传播声音，声音必须通过介质才能传播．

阅读下面数据回答问题：几种物质中的声速/(m?s－1)13空气(15℃)340