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《“双减”背景下小学语文课堂作业设计与实施的研究》问卷调查.pdf

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《“双减”背景下小学语文课堂作业设计与实施的研究》问卷调查--第1页

(教师版)《“双减”背景下小学语文

课堂作业设计与实施的研究》问卷调查

各位教师:

您好!我们正在进行《“双减”背景下小学语文课堂作业设计与实施的研

究》这个课题的研究。研究过程中有一些信息,需要各位老师的帮助,所

以设计了此问卷。本问卷仅做研究之用,请您根据您的实际情况选择或填

写。您提供的信息会给我们的研究工作提供很大的帮助,在此诚挚的感谢

您!祝您工作顺利!

1.您的职称是()

一级教师二级教师高级教师

ABC

2.您的年龄是()

A25—30B31—35C36—40D45岁以上

3.您所任教的年级是()年级

A1-2年级B3-4年级C5-6年级

《“双减”背景下小学语文课堂作业设计与实施的研究》问卷调查--第1页

《“双减”背景下小学语文课堂作业设计与实施的研究》问卷调查--第2页

4.您布置的语文课堂作业通常需要多长时间完成(

平均分钟以内

A5

平均分钟以内

B8

C平均10分钟以内

D平均15分钟以内

5.您对语文课堂作业的态度()

A多做多写,见多识广

B巩固基础,提高思维能力

6.通常情况下,您布置语文课堂作业的目的是为了()?(可多选)

C其他

A补充课堂上的教学内容

B检查学生的学习情况

《“双减”背景下小学语文课堂作业设计与实施的研究》问卷调查--第2页

《“双减”背景下小学语文课堂作业设计与实施的研究》问卷调查--第3页

C帮助学生进一步理解课堂上学习的知识

D上级要求

7.通常情况下,您布置的语文课堂作业信息来源是()(可多选)

A课堂讲授的内容为主

B教材上的课后练习

C练习册上的练习题

D其他

8.您对语文课堂作业的量的看法()

A越多越好B适量,有针对性C教材安排多少就做多少

9.您认为有

效的课堂作业设计对语文学习效率有影响吗?()

、有影响、没有影响、有重要影响

ABC

10.对于语文课堂作业的布置,您一般会设计以下哪种形式?()(可

多选)

《“双减”背景下小学语文课堂作业设计与实施的研究》问卷调查--第3页

《“双减”背景下小学语文课堂作业设计与实施的研究》问卷调查--第4页

A口头作业,如:背诵、朗读、阅读

B书面作业,如:抄写、默写、听写

C实践性作业,如:体验式作业,动手操作作业,思维导向性作业

D其他

11.作为语文老师,您以通过下列那些内容,让学生完成语文课堂作业?

()(可多选)

A抄写、听写(包括抄词和摘抄等)

B默写、预习、复习

C做语文练习册

D背诵、朗读课文

E看拼音写词语

F按原文填空

G办手抄报

《“双减”背景下小学语文课堂作业设计与实施的研究》问卷调查--第4页

《“双减”背景下小学语文课堂作业设计与实施的研究》问卷调查--第5页

J续写故事、根据课文内容想象、画图

H课堂体验式作业(例如扮演小记者釆访别人、分角色朗读课文并表演等等)

12.您布置课堂作业的原则和方法是(

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