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PEP小学四年级下册英

语教学计划(完整版)

-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

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小学英语四年级下册教学计划

一、指导思想：

本学期我将继续全面贯彻党的教育方针政策，认真学习新课改的精神，以

素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，结合小学英语课程

标准，采用“我本管理，先学后教，当堂训练”的教学模式，采用符合学生年

龄、心理特征和语言规律的教学方法，培养学生学习英语的能力和自信心，打

造高效英语课堂。

二、工作目标：

通过本学期的教学达到如下目标：

1、能听懂、会说12组会话，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆

开口，发音正确。

2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24

个句子（包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个

话题），并能简单运用。

3、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录

音。

4、进一步培养良好的书写习惯，要求采用手写体，能做到书写整洁、规

范。

5、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养良

好的英语语感。

6、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且

培养动手能力。

7、能了解简单的中西方文化知识。

三、教材分析：

本教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极

心态，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的

语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简

单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力，适

当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一

步学习奠定良好的基础。

本套教材体现了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养；在内容安

排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题，学生用书的设计十分

注意培养学生自主学习和独力运用所学语言去做事情的能力；在内容、形式、

方法、插图及装祯设计等方面都以激发学生的学习动机和兴趣为宗旨；强调学

科之间的整合，学生学习英语不仅是为了满足人际交往的需要，也是为了用英

语获取各方面的信息，学习其他学科的知识；重视灵活扩展，在一定程度上，

本套教材试图改变以往教材在教学内容上“一刀切”的状况，留出一定的弹性

内容，使教师能够充分发挥特长，使学生能够各得其所，以满足学生个性发展

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的需求；实现整体设计，运用整体、系统的合理编排力求达到各阶段的教学内

容与目标自然衔接，以确保各学段的顺利过渡；重视双向交流和中西方文化的

介绍。根据学生的年龄特点和认知能力，教材选编了一些与学生日常生活密切

相关，与教学内容和教学进度同步的中西方文化知识。如第一单元介绍了小学

生在不同课室应遵守的行为规范；第二单元介绍了四个国家的时差；第三单元

介绍了汉语中四了外来词语的由来；第四单元介绍了华氏与摄氏两种表示温度

的方法；第五单元介绍了不同国家的衣服与鞋子不同型号的表示方法；第六单

元介绍了英语中与动物有关的三条谚语。

会话部分设计了各种真实自然的情景，并以连环画的形式出现，其目的在