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中职数学教学工作计划(3篇)--第1页
中职数学教学工作计划(3篇)
中职数学教学工作计划1
一、学情分析
__电子(1),现共50人,均为男生,在去年的一年中的学*
表现中,有些同学在课堂上也能积极思考,积极发言,课后也能
主动地完成课外的知识积累,有两位同学参加县里数学竞赛都荣
获二等奖。但还有好多的同学学*目标仍不明确,在学校生活就
是混日子,上课不认真听课,作业不独立完成,课后再也没时间
放在学*上,因此,这一些同学的成绩就可想而知了。
二、教材分析
本学期根据教学大纲的编排,主要内容包括第八章直线和圆
的方程,第九章立体几何和第十章概率与统计初步。具体内容:
第八章有坐标系中的基本公式,直线的方程,圆的方程,直线与
圆的位置关系,本章内容主要就是用代数的知识阐述几何图形的
问题。第九章的内容分空间中*面的基本性质,空间中的*行关系,
空间中的垂直和角,多面体和旋转体。教材首先让学生从直观上
认识空间几何体和轨迹,然后给出了*面的三条基本性质,从而
把*面上的*行关系推广到空间。学*立体几何除了培养学生的空
间想象能力外,还培养学生逻辑思维能力。第十章有计数的两个
原理,概率初步,统计初步及随机抽样的三种基本方法。本章教
中职数学教学工作计划(3篇)--第1页
中职数学教学工作计划(3篇)--第2页
学中要激发并培养学生的学*兴趣地,增强学生的社会实践能力,
培养学生解决实际问题的能力。
三、教学目标
解析几何:掌握*面直角坐标系内两点之间的距离公式和中
点公式;理解直线的方程和圆的方程的含义,方程求两曲线的`
交点;理解直线的倾斜角和斜率,会根据已知条件,求直线的斜
率和倾斜角;掌握直线的点斜式方程和斜截式方程;理解直线在
y轴上的截距理解直线与二元一次方程的关系,掌握直线的一
般式言行中,了角直线的方向向量和法向量;理解两直线*等
行与垂直的条件,会求点到直线的距离;掌握圆的标准方程和
一般方程,理解直线与圆的位置关系;能利用直线和圆的方程
解决简单的问题。
立体几何:能正确地画出有关被单图形的示意图,能由空间
图形的示意图想象出空间图形;会用斜二侧画法画水*放置的正
三角形、正方形、正六边形等*面图形的直观图和正方体、长方体
等立体图形的直观图;理解空间点、直线、*面之间的各种位置关
系;掌握*面的基本性质,空间直线与直线、直线与*面、*面与*
面的*行与垂直的性质与判定;理解空间中的角;掌握简单多面
体的有关概念、结构特征与性质;掌握直棱柱、正棱锥、圆柱和
圆锥的侧面积及表面积计算公式。
概率与统计初步:掌握分类计数和分步计数原理,会用这两
个原理解决一些简单问题;了解随机现象、随机试验的概念;理
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解古典概率的性质,会用古典概率解决一些简单的实际问题。理
解概率的统计定义;结合具体的实际问题情景,了解随机抽样的
必要性和重要性。学会用简单随机抽样方法从总体中抽取样本;
了解分层抽样和系统抽样方法;会计算样本方差和标准差;能根
据实际问题的需求合理地选取样本,从样本数据中提取基本的数
字特征,会用样本估计总体的思想,会用样本的基本数字特征估
计总体的基本数字特征;会用样本的频率分布估计总体分布。
四、教学措施
从学生的实际情况入手,从其周边的生活入手,分解新知识,
降低接受知识的难度,增强学生学*数学的信心,组建学*小组,
以传帮带的形式实行共同进步
中职数学教学工作计
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