21《青蛙卖泥塘》教学设计-2023-2024学年语文二年级下册（统编版）.docxVIP

21《青蛙卖泥塘》教学设计-2023-2024学年语文二年级下册（统编版）

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课以统编版语文二年级下册《青蛙卖泥塘》一文为核心，围绕文本内容，结合二年级学生的认知特点和兴趣，以培养学生的阅读理解能力、语言表达能力和思维创新能力为目标。通过情境创设、互动讨论、朗读感悟等多种教学手段，引导学生深入理解故事情节，感受文本的幽默与生动，同时注重字词句段的积累和运用，提高学生的语文素养。

核心素养目标

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握《青蛙卖泥塘》故事的主要情节。

2.学习并运用文中的生字新词。

3.理解故事中的角色特点和情感表达。

难点：

1.故事中青蛙卖泥塘的深层寓意。

2.学生对故事细节的深入分析和理解。

解决办法：

1.利用多媒体展示故事情境，帮助学生形象地理解故事情节，通过角色扮演活动，让学生亲身体验故事中角色的情感变化，从而加深对故事的理解。

2.对于生字新词，采用游戏化教学，如“猜字游戏”、“词语接龙”等，增加学习的趣味性，同时结合课文上下文，帮助学生记忆和应用新词。

3.通过课堂讨论，引导学生关注故事中的细节，如青蛙的态度变化、其他角色的反应等，帮助学生理解故事的深层含义。

4.设计思维导图或故事复述活动，让学生用自己的语言表达对故事的理解，从而巩固知识点，突破难点。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动讲述故事内容，引导学生理解文本。

2.讨论法：组织小组讨论，让学生分享对故事的理解和感悟。

3.情境教学法：创造故事情境，让学生在模拟体验中学习。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT展示故事图片和动画，增强直观感受。

2.教学软件应用：利用互动式教学软件，进行字词练习和故事回顾。

3.网络资源：引入网络资源，如在线故事库，扩展学生的阅读材料。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过讲述一个与《青蛙卖泥塘》相似的小故事，引起学生的兴趣和好奇心。

回顾旧知：邀请学生回顾上一节课学习的生字新词，以及之前学过的关于动物的故事。

2.新课呈现（约25分钟）

讲解新知：详细介绍《青蛙卖泥塘》的故事内容，包括故事背景、主要角色和情节发展。

举例说明：通过展示故事中青蛙卖泥塘的几个关键场景，帮助学生理解故事的主旨和寓意。

互动探究：分组讨论，让学生思考青蛙为什么卖泥塘，其他动物为什么不愿意买，引导学生深入理解故事。

3.阅读理解（约15分钟）

学生活动：全班学生齐读故事，注意语气和表情，体会故事的情感。

教师指导：在学生阅读过程中，教师巡回指导，纠正发音，帮助学生理解难懂的字词。

4.巩固练习（约10分钟）

学生活动：完成填空、连线等练习题，巩固对故事情节和生字新词的记忆。

教师指导：对学生的练习结果进行检查，对错误进行讲解，确保学生正确掌握知识点。

5.小组讨论（约10分钟）

学生活动：分组讨论故事中的角色特点和情感表达，每组选代表分享讨论成果。

教师指导：观察每组讨论情况，引导讨论方向，确保讨论的有效性。

6.总结与拓展（约5分钟）

总结：教师总结本节课的主要学习内容，强调故事中的道德教育和生活启示。

拓展：布置课后作业，让学生绘制故事情节图或写一篇关于《青蛙卖泥塘》的读后感。

7.课堂反馈（约5分钟）

学生反馈：学生自由发言，分享本节课的学习心得和感受。

教师反馈：教师对学生的课堂表现进行评价，给予鼓励和指导。

学生学习效果

1.学生能够流利地朗读《青蛙卖泥塘》，理解并记住故事的主要情节。

2.学生能够正确书写和运用本节课学习的生字新词，如“泥塘”、“卖”、“劝”等。

3.学生通过讨论和角色扮演，深入理解了青蛙卖泥塘的动机和故事中的角色性格，如青蛙的勤劳、聪明和其他角色的自私、短视。

4.学生能够用自己的话复述故事，表达对故事情节和角色行为的个人看法。

5.学生通过课堂活动和作业，提高了对语文学习的兴趣，增强了自信心。

6.学生学会了通过观察细节来深入理解故事，如青蛙改进泥塘的过程，以及不同动物对泥塘的不同反应。

7.学生能够理解故事中的道德教育，如诚实、勤劳的重要性，以及不应该只看表面而忽略了内在的价值。

8.学生在小组讨论中学会了合作和交流，提高了沟通能力和团队协作能力。

9.学生通过课后拓展活动，如绘制故事情节图或写读后感，进一步巩固了对文本的理解，并能够进行创造性思考。

10.学生在学习过程中形成了良好的学习习惯，如主动提问、积极参与课堂活动、按时完成作业等。

板书设计

①故事情节概括：

-青蛙觉得泥塘不怎么样，想要卖掉

-动物们对泥塘的看法和反应

-青蛙努力改善泥塘，动物们改变态度

②生字新词：

-泥塘、卖、添、住、肥沃、irrigation（